充分发挥班组角色作用  切身实践科学发展观

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　　党的十六届三中全会第一次明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”, 按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，这一科学论断凝聚了党的集体智慧的结晶乃当前盛极天下的科学发展观。自科学发展观提出以来，神州大地的每一寸角落便从此开始掀起了一股深入学习实践科学发展观热潮。就企业而言之，如何有效发挥科学发展观在推进企业生产与发展，如何将科学发展观所蕴含的内涵运用到实处，而不是仅仅停留在对科学发展观的各观念只言片语的读记之上。那么在学习实践科学发展观活动中应该将实践重点摆放在哪一个层面上才能更好地发挥科学发展观的巨大能量和推动作用呢？

    企业再大亦或企业再小，总是由一个个班组组成。班组作为一个企业最小的基本单元或团体，凝聚企业生产与发展的各种人才。而班组不仅只是表现在企业最小基础单元的定位上，班组作为一个有效的组织和集体，不仅是生产的直接参与者，更是实践活动的创造者，在某种程度上还是企业科技应用的受益者和执行者。如是可以很清晰地得出这样一个结论：在深入开展学习实践科学发展观活动中，班组由于其种种特定的原因或作用，筑就了班组应是学习实践科学发展观的前沿阵地，或者确切地说班组才是学习实践科学发展观的主战场。因此，必须深入剖析班组特点，充分发挥班组的角色作用，切身实践科学发展观应是当务之急。

    一、学习实践科学发展观必须充分发挥班组人才摇篮的作用

    企业的生产主要由一个个班组完成。作为企业生产发展的前沿阵地和主战场，班组员工的生产实践能力从某种程度上解决了企业生产发展的程度。而科学发展观最本质和最核心的内容正是以人为本，促进人的全面发展。人是生产力诸要素中最重要因素，人不仅是生产的直接参与者，更是实践活动的创造者。班组员工长期战斗在生产第一线上，他们深刻理解科学技术在生产中所发挥的举足轻重作用，他们最期望用科学武装自己，将科学应用于生产，推进生产发展。而班长作为企业的兵头将尾，官职说大不大，说小不小，应该充分明确自身的职责不仅仅是组织员工抓好生产，顺利完成生产任务，在更深更广的程度上应是切实抓好基层人才的培养职能。企业的诸多人才其实都凝聚在班组这一个小集体之中，需要班长利用自身的权力，组织员工开展一系列有利于员工发展的活动，而学习科学技术正是最迫切最亟待解决的问题。科学发展观的到来，正是在这样一种特殊的环境中给予班组送来了实现人才发展战略的法宝。班组必须在学习实践科学发展观活动中明确自身人才摇篮作用，充分利用自身优势力量，积极开展人才培养计划与工作，抓生产不忘抓人才培养，通过开展班组生活会，班组学习小组，班组活动，争当知识型、学习型员工，利用现代网络技术学习等形式，以科技为先导，以人才培养为机制，以实现人的全面发展为目的，以推进生产为根本任务，广泛组织和动员职工开展互助互学活动，充分发挥师带徒机制的作用，营造良好的学习氛围，在实践中学习，在学习中不断总结经验，不断提高员工的科学文化素质，将科学应用到实处，才能更好地体现出学习实践科学发展观活动的现实意义。

    二、学习实践科学发展观必须充分发挥班组强大凝聚力作用

    班组作为企业组织中最小的细胞单元结构，是企业文化建设的不可或缺的一部分，是企业安全文化滋生的最好土壤，是队伍建设最重要的基地。企业的诸多指示或指令能否有效发挥或执行，企业生产能否得心顺利进行或发展，都取决于班组的队伍建设问题之上。班组正是麻雀一样，说白了就是麻雀虽小五脏六腹俱全，是小集体大作用最好的体现。班长首先必须充分意识到班组队伍建设对于企业生产所发挥的作用，积极营造和构建一只具有强大凝聚力、高效执行力、战斗力强、组织严密、纪律严谨的队伍，才能在面临突发性生产问题上不慌乱、不折腾、不懈怠、不退缩，有效地发挥班组团队意识，切实可行做到将企业指令进行到底的不悔心声。集体的力量无论再小总比势单力薄的个人主义要明显得多。这就决定了深入学习实践科学发展观必须深入加强班组自身队伍建设。

    三、学习实践科学发展观必须充分发挥班组舆论的正确引导作用

    班组既然作为一个最小的组织，是以凝聚集体之力突破各项生产所面临的诸多问题。当然在特定的环境之下，存在部分员工思想有所松懈、工作态度不端正、劳动纪律不合格、集体荣誉感不强，这就需要班长挺身而出，以班组最高指挥者的身份，利用自身权力开展职工思想政治教育，组织班组宣传员利用班组生活园地或班组生活会等形式进行正确的引导，通过赏罚机制对不融入集体的员工进行一定的处罚，并有效地树立榜样和典型，充分发挥舆论的引导作用，将不和谐因素拒之门外，广泛形成“抗战”统一战线，一心一意抓生产，全心全意服务于职工服务于生产服务于大局。

    学习实践科学发展观不是一句空话，更不是纸上谈兵，需要班长与全体员工的共同努力，团结一致，充分发挥小集体大智慧的作用，认真细致地深刻理解科学发展观的真正内涵与本质，汲取科学发展观的精髓，创造性地将科学发展观应用于生产之上，切实地实现学习实践科学发展观在思想上有提高、在实践中有所作用、在发展中员工受益、在队伍建设上有实效，才能积蓄能力，将有限的力量用在生产这一刀刃上，推进生产可持续发展的同时也促进了人的全面协调发展，到达真正意义上的“双赢”、“共赢”的积极效果。

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