【摘要】：建筑企业由于其行业的特殊性，安全问题始终是所有企业要考虑的首要问题。在我国，由于没有完善的管理体制，再加上安全培训作得不够，导致的结果是企业的安全管理水平低下，安全事故频频发生，所以，加大建筑工人安全培训是刻不容缓，改善建筑业安全管理水平对于企业的长期的战略发展非常重要。
【关键词】：安全培训；教育管理；针对性
1.安全教育培训的必要性
1.1建筑企业的安全问题
虽然近年来，建筑企业加强了对员工教育培训的力度，但总体上来说，还存在很多问题，如管理层受训问题就是企业所面临的一个难题，由于部分建筑管理者既不懂安全生产知识又不学习，不思进取甘当外行；同时，企业对培训工作重视程度不足。企业培训观念落后，对培训的认识存在诸多误区。由于培训工作投入大、见效缓慢，企业不乐意在这个方面投入相应的人力、物力、财力，使得培训工作没办法正常开展，培训工作难以达到相应的效果。
(1)过于重视执业资格培训：建筑施工企业的培训工作不应该仅仅是工程技术人员的专业技术资格培训，应该是基于企业战略的，是员工在知识、技能和能力方面的全方位提高。
(2)职业教育制度留于形式：培训的过程中，没有进行精心的规划设计，员工在参与培训的过程中较难学习到工作中有用的知识和技能，培训的效果更是没法保证，使培训工作变成了形式主义的东西，导致的结果就是培训工作的质量难以保证，培训效果反馈机制不健全。
(3)对培训工作不能充分认识：企业未能全面开展培训工作，培训与企业战略目标脱节，导致培训工作缺乏系统性、针对性，因为安全生产管理工作是一项涉及面广的重要工作，为此要有针对性地对不同行业组织安全生产培训管理。
1.2安全教育培训的必要性
建筑企业安全问题一直困扰着管理层，所以，加强安全教育培训对于建筑企业尤为重要，尤其是对于一线工作人员的培训。
(1)搞好安全教育培训是施工企业适应新形势的需要：建筑施工安全技术作为建筑技术的重要组成部分，科技含量越来越高，要求企业员工不断地学习，及时掌握新技术、新信息，以适应快速发展的安全生产形势。
(2)安全教育培训是建立企业安全文化的需要：如何在管理中不断提高施工企业整体员工的安全意识和行为能力，培养他们树立正确的安全意识和行为能力，培养他们树立正确的安全价值观。
(3)安全教育培训是提高生产一线工人的安全意识和知识技能，大幅度减少安全事故发生的现实要求。
2.安全教育培训的整体规划
2.1安全教育培训的特点
随着机械化程度越高，安全技术素质就成为一个关键问题。而控制和减少伤亡事故，确保安全施工的关键之一是，强化对人的安全教育和培训。
(1)安全教育培训的全员性：安全教育的对象是建筑企业所有从事生产活动的人员，从企业经理、项目经理，到一般管理人员及一线作业人员，都必须严格接受安全教育，全力形成全员、全过程，全企业的安全意识。
(2)安全教育培训的长期性：要把经常性的安全教育培训贯穿于企业员工工作的全过程，贯穿于每个工程施工的全过程，贯穿于施工企业生产活动的全过程中。
(3)安全教育培训的专业性：由于安全生产的管理性与技术性相结合，使得安全教育培训具有专业性、针对性。
2.2安全教育应遵循的原则
安全教育培训应该遵循一定的原则进行，同时配有多种有效的培训方式，让企业员工培训在目标明确下，针对建筑领域从业人员素质的实际情况展开培训教育活动。同时注重加强教育管理，培强安全教育效果安全、教育、劳动、技术等多部门配合进行，从而最终通过各层次建设安全生产培训教材的编写以及完善各层次人员的培训考试，使建筑企业安全生产培训教育基础建设趋于完整。只有这样，才能达到预期的效果。
(1)全面规划应用一致。要针对建筑业的特点，对不同岗位和不同工种人员，教育培训目标、内容和要求要有针对性。同时注意结合实际，突出重点。
(2)单位领导要高度重视安全教育培训工作。安全生产，人人有责，只有通过对广大职工进行安全教育培训，才能使广大职工真正认识到安全生产的重要性。
(3)开展多种形式的安全教育培训活动。针对不同的人群采取不同的形式，加强成建制培训，提高农民工安全操作的基本技能以及安全防护和知识水平。
3.建筑企业安全教育的内容
建筑施工企业指从事房屋、建筑物和设备安装生产活动的独立施工单位。做好建筑企业的培训工作的目的是提高员工的工作绩效，使员工的技能可以跟上现代技术的发展。随着我国经济的发展，建筑施工项目的技术含量日益提高，建筑施工企业的技术实力成为在未来竞争中决定其成败的主要因素之一，这就要求企业必须重视培训，而且必须做好培训。
3.1思想层次上的教育
企业的安全教育主要从思想上进行教育，然后再进行知识层次上的教育。
(1)安全生产思想教育：通过安全生产思想路线和方针政策的教育，提高各级领导、管理干部和广大职工的政策水平，使其严肃认真地执行安全生产方针、政策、法律。
(2)安全知识教育：包括企业的基本生产概况、施工工艺、机械设备、高处作业、脚手架工程、模板工程、临时用电工程、文明施工、消防器材应用等安全基本知识。
(3)安全技能教育：结合工种专业特点，实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技术知识的教育。
3.2组织层次上的教育
而从组织层面上来考虑，既有行政人员的培训，又是一线工作人员的培训。
(1)对农民工的培训，以及对特种作业人员安全技术培训要进行考核认证。依靠社会教学力量加大培训力度，按建筑业对技术操作人员的需求，开办技术人员培训班，主要以特种作业人员和技术工为主，把培训的对象扩展到所有进入施工现场的工作人员。同时注重规范安全教育培训，提高员工培训教学质量。
(2)企业领导干部的培训。包括建筑企业负责人的安全培训和对项目经理的安全培训。通过对行业管理部门组织的培训，可以及时将建筑安全法律、法规和行业规范宣贯到企业，让建筑业所有人员都能接受安全生产教育，掌握安全生产知识和操作技术，做到安全生产。
4.结语
随着时代的发展，建筑施工企业培训工作改革迫不及待，要树立正确的企业培训观念，加强培训需求分析工作，提高培训的针对性、实用性，注重结合建筑施工企业的特点，合理地确定培训内容。采用适用有效的培训评估方式，建立、健全培训效果反馈机制，从而通过创造条件，促进培训成果的最终转化，实现员工及企业价值的增长。
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