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用“二评、四性”推进深入学习实践科学发展观活动

2009-06-06   来源:安全文化网    |   浏览:    评论: 0    收藏
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  近日,瑞金公路分局制定“二评、四性”方案,完善深入学习实践科学发展观活动举措,推进深入学习实践科学发展观活动各项工作,确保高标准高质量地完成学习实践活动工作任务,防止活动图形式、走过场。

  该局“二评”是:(一)评估分析检查阶段总结活动效果。主要是对照开展活动的情况,特别是保发展、保民生、保稳定、保党和国家方针政策贯彻落实的具体实践,对学习实践活动的成效做出如实评价。(二)评估群众满意度。通过召开测评会组织干部职工、党代表、人大代表、政协委员和基层群众代表、服务单位(对象)对学习实践活动开展情况和取得的成效进行满意度测评。

  该局“四性”为:(一)整改落实方案有操作性。按照“四明确、一承诺”的要求,精心制定整改落实方案,明确整改落实项目,明确整改落实的目标和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确相关领导、部门的责任。对存在的突出问题实行“台帐”管理和“销号”制度,做到“一改一销,不改不销”。(二)解决突出问题有针对性。集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题。特别是保增长、保民生、保稳定方面的突出问题,领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。(三)清理制度有系统性。对不符合、不适应科学发展观要求的政策和机制体制要进行系统清理,该废除的废除,该调整和完善的要进行调整完善,力求取得一批制度成果。(四)建章立制有长效性。制定完善制度既要着眼当前,更要注重长远,既要积极又要稳妥,既要在完善制度阶段积极推出制度创新的成果,又要防止为追求制度成果而忽视深入调研、反复论证,确保制度建立得起来、落实得下去、看得见成效。

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