如何在同一事故案例中，分别使中层管理人员和前线职工汲取到不同的知识、经验、技能和教训，达到企业全员心中的安全立体化，河南省中原水利水电工程集团有限公司的安全部门巧妙将“小到大”和“大到小”的哲学辩证思想加以引进，收获了意想不到的良好效果。
所谓“小到大”和“大到小”，都是针对不同的培训受众而言。
对于接受教育机会少的前线职工和文化素养偏低的农民工来说，由于这部分人员长年奋战在施工一线，他们大多养成了只爱关注身边事情和事物的习惯。因此，河南中原工程集团公司的安全部门在对他们进行安全教育培训时，抓住发生在他们身边的真实事例具有不可辩驳性的特点，将事情由小及大的发展进行规律化合理推理和假设，将企业损失量化，将各级必负的事故责任分级明确到具体人员。由此，建立起一张由下及上的损失明确、责任明晳的生产安全事故责任追究网。
对于将工作“由大到小”细化，由上及下落实的企业中层和项目工地管理人员而言，对他们的培训侧重于如何将国家的安全法律法规，企业的安全生产方针目标，以体现在对具体工作落实，减少和排除隐患，建立起相应安全责任网方面上来。教育培训中，以发生在一线职工身边的同一事例为题材，开展事故损失量化和由上及下的责任追究，查找事故损失根源，剖析工作疏漏，进而达到强化管理人员责任心的目的。
创新“大小辩证”安全教育培训法，双向互动，浅入浅出地明晳了事故与责任之间“大”、“小”转化和制约的关系，激发全员安全意识，由此树立起的企业安全网必定坚固且无形。
安全文化网 www.anquan.com.cn