校园惨案的发生，主要反映出校园道德在以下几方面的缺失。
其一、部分学校安全教育缺失，学校教育大多是应试教育，而很少从保护生命、珍爱生命的角度教给学生安全知识。在实际工作中，安全例会、安全检查、安全教育、安全应急演练等大多没有落到实处，很多学生没有基本的安全技能，遇到突发事件后，不能迅速采取措施进行自救，反而容易形成混乱的局面。
所以，我们倡议政府首先应将安全教育纳入学校基本教育，开设专业人员指导的校园安全教育课程，改进安全教育教材和实践内容，提升教育质量，提高学生的安全防卫能力，同时学校也要切实将安全教育落实在具体的教学活动之中，
其二、学校安保制度的缺失。也许由于学校的安宁与和谐已经使人们丧失了对校园突发事件的早期关注，长期的忽略造成了安全保障制度的欠缺。一些学校的保安工作大多只是看看大门而已，遇到紧急情况起到的作用很小，还是要转向求救于警察，而这期间耽误的时间很可能就是生命的代价。此外，很多学校的安保制度分工不明确、缺少定期的检测和监督，久而久之成了一个空架子。
对此，政府有关部门要切实加大对学校安保制度的关注，提供人员支持并进行监督执行，学校也要完善安保制度的细节工作，加强对安保人员的培训，做到防患于未然，提高应对处理突发事件的能力。
其三、校园惨案的发生还使人们对学校的用人机制产生了怀疑。在几次惨案中，学校的老师都不同程度地受到伤害。对于近年来校园安全问题，学生们的关注可能少一些，但是广大教师应该担负起教育学生提高自我保护意识的责任，在日常的教学中渗透安全自卫知识，而不是在悲剧发生时同样的束手无策和惊慌失措。一些教师的无作为以及校园安保人员的失职都直指学校的用人机制，加强教师队伍在安全教育方面的建设成为对学校管理的问责。
校园安全，无论在任何国家、任何时间，对于任何社会来说都是头等大事。安全的校园环境是人才成长的必要条件，和谐的校园是这个社会最美丽的净土。我们衷心地希望政府、社会、学校等多方都能够将对校园安全问题的重视上升到实际的工作层面，切实采取积极有效的措施保障祖国的花朵能够真正安全、茁壮地成长。
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