知识竞赛莫要流于形式

    按理，安全知识竞赛确实应是一种普及安全知识、提高安全意识的好方法，也许正因如此，全国性、区域性安全知识竞赛屡见不鲜，似乎只要举办了知识竞赛，宣传教育就提高了档次。可实际竞赛效果怎样呢？由于操作不规范和竞赛方式本身的不足，知识竞赛这一本应良好的宣传教育方法，而今却陷入了流于形式，劳民伤财、收效甚微的窘境，大大违背了举办者的初衷，是到了认真总结分析知识竞赛的得与失，让安全知识竞赛走出尴尬的时候了。

    现行的安全知识竞赛，其运作方式大致有三种，利弊也多有不同，具体如下：

    一是答题卡型。就是竞赛试题全是选择题，参赛者只要涂描A、B、C、D，交回答题卡即可，获奖者由举办者在收回答题卡中随机抽出，并对其进行表彰奖励，这种竞赛方式最为常用，全国性知识竞赛大多运用此法。这种方法的优点：一是简单明了，易于操作；二是答题知识面广、信息量大；三是参赛者几乎不受限制、受众面广。其弊端有三：一是参与者看似芸芸，实则寥寥。答题卡的完成绝大多数是由一人或数人做完，然后由众人照涂。因此，除了少数通过查找资料，做完试题，从而学到知识、受到教育之外，其余皆是假参与者，他们除了涂几个“黑蛋”，可以说连原题都没看一眼，这怎么能叫参与竞赛呢？二是竞赛结果公开不公平合理。竞赛结果只有体现了公正、公开、公平的原则，才能真正调动参赛者的积极性。而这类竞赛却无从辨别谁是答案的原创者，谁是抄袭者，只有从如海题卡中随机去摸，中不中奖不看能力全凭运气。由于原创者少、抄袭者多，按照概率分析，自然是抄袭者更易榜上有名，原创者更易名落孙山。让连题目都未看过的抄袭者轻而易举捡个大奖，名利双收，而费尽心力完成答题的原创者一无所获，岂不太失公平？三是劳民伤财。举办一次知识竞赛，特别是全国性、省市性竞赛，从命题、印发、回收、评卷、抽奖、颁奖，需要投入大量的人力、物力、财力。举办者投入了那么多的钱财，而竞赛却是在少数人费心答题，多数人轻松抄袭中完成的，真可谓劳民伤财。这种竞赛规模搞得越大，越容易背上“轰轰烈烈搞活动、扎扎实实走过场、仔花爷钱不心疼”的骂名。

    二是填空简答型。就是竞赛试题均是填空、简答题，参寒者必须将内容亲笔填上才算有效。这种竞赛方式的优点是让参赛者比较好地熟悉了所要普及的知识，哪怕是抄写一遍，也会多少学点知识，起到一定的效果；二是制假不那么方便了。缺点：一是试题不能多，信息量少，决定了普及知识面较窄；二是阅卷繁锁、竞赛结果误差大；三是由于仍是抄袭者占多数；因此，评奖结果仍存在公开、公正而不公平合理的现象；四是由于难以组织众多的人员进行阅卷，因此，参赛者不能太多，这就决定了知识竞赛的受众面少。

    三是电视竞赛型。就是经过层层选拔，最后在电视上公开竞赛。这种形式在一些大型企业及全国性竞赛中常用。其优点：一是每一个参与者都须认真学习，充分准备，因此，普及知识宣传教育的效果最好；二是形式生动、活泼、直观，易于让观众主动受教育；三是较好地体现了公正、公开和公平合理的原则；四是利用广为普及的电视这一传媒，大大提高了普及知识、宣传教育的受众面。其缺点：一是直接参与者少，因为只能有少数人走到台前，因此，很多人的参赛积极性不高，甚至自动放弃了竞赛机会；二是动作过程复杂，要求高，时间不易操作；三是通过收看电视时间接受教育者获取的信息量少，因为一二个小时的竞赛其信息量毕竟是有限的。

    总之，通过上述三种形式的利弊分析，可以看出，安全知识竞赛确有隐忧，我们认为虽无改进良策，却大声呼吁：那种流于形式，劳民伤财，收效甚微的知识竞赛确实当休矣。