班组，企业安全生产的前沿——如何开展班组安全活动

　　企业在基层班组开展安全活动，一是强化员工安全意识、提高员工安全技能，二是营造安全氛围，培育安全文化。那么如何开展安全活动，使安全活动易于被员工接受，真正地起到提高员工安全技能、推动安全文化建设的作用呢？

必须提前拟定一个好的主题
　　一个好的主题，首先要直观简练，一目了然，让员工一看就知道要说什么。二要结合实际，与员工的工作或日常生活息息相关，这样员工才有兴趣听、有兴趣谈。三是主题范围要小，小才能说清、说透，大就空了。主题选择好，就能吸引员工参加这个活动，使员工觉得参加这个活动很值得，时间没白费，不致于产生逆反心理，这样班组安全活动就会越做越顺手。
那么怎样选择一个好的主题呢？
　　上级布置  上级领导把握着企业发展的大方向，对国家安全生产形势和企业安全工作的薄弱环节掌握得比较清楚；因此上级部门应适时地布置一些主题，比如学习《安全生产法》、学习《安全检查表》、学习公司总部或企业内部一些重要的安全文件等等。
　　 班组长自己拟定  班组长或班组安全员可以根据自己的工作实践，遇到的难题，或工作中出现的紧急情况作为主题，供班组成员讨论学习。比如：某班组零点班突然发生局部停电，当时岗位人员有些慌乱，班长就可以把“局部停电如何应对”作为下次安全活动的主题。
　　借鉴兄弟班组的主题  到兄弟班组参观学习，参照他们选择的主题，再结合本班组实际拟定。
　　发动班组员工共同拟定 由于角度不同，感想不同会开发出很多意想不到的主题。例如一名员工要办理工作票时，对写危险预案感到比较困惑，他就提出“怎样正确书写危险预案”的主题，活动使班组成员受益非浅，办起工作票得心应手。

做好家庭作业
　　这是打破口头上说说的原始做法的再提高，实践证明也是行之有效的。家庭作业要求员工针对下次活动的主题，提前查找相关资料，搜集整理，并做好记录，然后提前交到班组，由班组长和安全员审阅，批改。这个过程是一个十分重要的学习过程，家庭作业做好了，这个主题也就掌握了百分之七十，然后活动日就是大家互相交流的一个过程，根据各自的作业内容，相互探讨，最终提炼出主题的精华。
　　如何保证家庭作业的质量？这就要求班组安全员要布置好，验收好，批改好家庭作业，监督、指导员工做好作业，真正让员工在做作业的过程中受到潜移默化的教育。安全员在批改作业时，要画龙点睛地加上批语，或表扬，或鼓励，或婉转指出不足，指出努力方向，并结合会议发言效果给予奖励或扣分处罚，以不断提高作业质量，发言质量。

安全活动必须如期召开
　　提前定好的活动时间，一般来说，是雷打不动的。因为大家都知道安全工作是压倒一切工作的重中之重，要放在一切工作的首位。所以，一旦时间确定，就要按时召开，真正体现出安全高于一切工作之上的“天字第一号”地位。这样才能让每一位员工真正体验到“安全第一”的含义，真正重视安全工作。

主持人要有一定的技巧
　　安全活动一般都有较为固定的模式，如：签到、点名、发言、讨论、总结、点评；布置下次主题等，但我们在实际工作中又不能拘泥于形式，要有变数，死中求活，让活动气氛既严肃又活泼，这就要求主持人要有技巧，首先要做到声音洪亮，吐字清晰；其次是语言要风趣、幽默；再次是判断力强，如有偏题、跑题要及时往回拉，一时争论不休的要果断打住；最后要善于运用激励手段，如点名表扬，对发言好的按绩效加分等；还要有意识地培养一些平时不善发言的人开口说话等。

要监督落实
　　落实是安全活动的最终目的。如果活动结束后，就万事大吉，说一套，做一套，那活动就失去了意义。我们必须在日常的工作中，检查对照落实。对言行不一，要及时提出指正，对表现好的，要鼓励表扬，以确保安全活动的质量。