班组安全教育培训工作探讨

(射阳港发电有限责任公司，江苏 盐城 224346)

　　发电企业的班组安全教育培训，为企业实现安全生产，职工掌握安全生产规律、提高安全防范意识和能力提供了必要的思想和知识保障，是电力企业安全生产管理不可或缺的重要组成部分。

1 发电企业班组安全教育培训工作现状

　　我国电力企业已经形成了一套较为完善的安全教育培训体系。然而，发电企业的班组安全教育培训工作仍存在不足，主要表现在：

　　(1) 有关制度的可行性不强，落实不力，缺乏必要的激励与约束机制；

　　(2) 管理人员对班组安全教育培训工作的重要性认识不足，未将该项工作摆在应有的位置上；

　　(3) 学习培训资料不足，或上级指导不力，或生产任务过重等原因导致培训工作存在形式主义；

　　(4) 对班组安全教育培训工作缺少研究和交流，缺乏创新；

　　(5) 班组安全教育培训工作的具体组织实施者，即班组长的文化素质不高，管理能力不强，导致该项工作不落实。

2 发电企业班组安全教育培训工作探讨

2.1 突出"一级管一级"，完善教育培训规定

　　企业在制定或完善班组安全教育培训工作规定时，应以上级的规定和有关法律、法规为基础，并结合本企业的管理体制和各级管理部门及人员的职责来进行。企业一级不应越过二级单位(部门)直接对三级单位(班组)做过多的具体指示或直接进行管理。这样易造成职责不清，越俎代庖，造成企业一级管不胜管，二级单位疏于管理，使班组的"婆婆"太多，无所适从。因为职能部门比企业一级更了解班组的情况和特点，所以相对具体的工作应由职能部门来完成。

2.2 加强教育培训资料的充实、开发和管理

　　(1) 充实班组的安全教育培训资料

　　目前，班组安全教育培训的资料仍显不足。企业和部门应充分利用网络资源，充实班组安全教育培训资料，以满足班组的需求。同时，班组也应充分利用网络资源，主动做好资料的收集和管理。只要是切合班组实际的材料，不论是电力系统内的，还是系统外的都要收集。这对启发班组安全工作的思路，吸取事故教训，有较大的意义。

　　(2) 加强多媒体技术在教育培训中的开发应用

　　计算机和多媒体技术在电力企业中的广泛应用，给班组安全教育培训工作带来了极大便利。如果企业自身或借助于行业协会的力量加强这方面的工作，一定会改变班组安全教育培训工作的说教方式，促使班组安全教育培训工作取得实效。

　　(3) 加强班组安全教育培训资料的加工

　　对于收集到的信息资料应根据自己的需要和对指导下级工作的需要进行加工，避免照搬照抄，以便最有效地利用信息资料。例如，将上级下发的几十页安全生产会议讲话材料，一字不漏地向职工宣读，结果是职工听进去的很少。这既浪费了资源，又浪费了时间，甚至会产生负面效应，滋长形式主义。因此应对该材料进行再加工，以取得更好的效果。

　　(4) 加强对班组安全教育培训资料的管理

　　现在班组安全教育培训资料的管理比较混乱，未按类别进行整理，既容易造成资料流失，又不能充分发挥资料的作用。应用计算机数据库对资料进行分类和管理，可使班组安全教育培训资料得到最充分的利用。

2.3 加强调查研究，不断改进教育培训工作

　　深入调查研究，加强经验交流，是教育培训工作得到不断改进和创新的一个重要途径。通过走出去(不必局限于电力系统内部)的方式进行调查研究和交流，能够开阔视野，促进思维。通过企业内部的调查研究和交流，能够发现存在的问题，特别是深层次的问题，以便改进工作，提高管理效能。

2.4 建立教育培训构架，加强教育人才的培养

　　为保证班组安全教育培训工作落到实处，要对企业内部的安全教育培训资源进行合理配置，并设置安全教育培训专职。 目前，企业、部门、班组的安全教育培训人才不足，极大地影响了班组安全教育培训的效果，因此应高度重视这方面的工作。

　　应建立班组安全教育培训工作的激励与约束机制，把教育培训工作的实效和到位情况纳入绩效考核之中，从而保证班组安全教育培训工作的落实。

2.5 坚持教育培训工作的计划性和多样性

　　企业、部门和班组应在分析本部门和本班组实际情况的基础上，查明职工在安全知识、安全技能和安全意识方面的薄弱环节，制定部门和班组安全教育培训工作的长远目标以及年度计划。对于自己不能解决的教育培训问题，应逐级上报，寻求解决的办法，上级部门也应加强服务工作。所制定的班组安全教育培训计划，应做到定内容、定时间、定人员、定考查考核方式，保证计划得以实现。

　　安全教育培训工作，重在"实效"，而不拘形式。应坚持安全教育培训形式的多样化，如采取宣讲、讨论、现场实践培训与理论相结合的形式，或利用光盘、演示文稿等便于传播和学习的形式。