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激发保安全潜能

2007-11-23   来源:安全文化网    热度:   收藏   发表评论 0

  作为班组长,既是班组生产的指挥者、班组各种关系的协调者,又是保证班组安全的第一责任人。为了保证班组安全生产持续稳定,除了要带头完成班组生产任务、主动攻克各种技术难关、做好班组职工业务理论学习和台账记录等工作外,我还在班组团队文化建设、典型示范带动、异地沟通交流等方面下工夫,通过凝心聚力激发班组职工保安全的内在潜能。

  “愿景树”是优秀企业在实践中运用比较成功的团体管理模式。我把它积极引入到班组的安全管理中,目的就是让我们这些年轻人通过树立“共同愿景”和“个人愿景”,增强大家的团队意识。

  为激发职工学技练功的积极性,我一方面加强了职工日常业务理论学习,另一方面通过组织开展技术比武、班组月度安全之星评选、业务尖子现场授课等活动,让职工学习业务知识变被动为主动,进一步提高职工的业务技能。为在班组中形成良好的学习氛围,在上级的大力支持下,车间为我们购置了学习桌、书橱、空调、电脑等设备,开辟了“读书角”。同时,我们还购买了业务书籍,为职工开阔视野、丰富知识、提高理论修养提供精神食粮。

  为充分发挥身边青年典型对班组职工的模范带头作用,使班组职工学有榜样,赶有目标,凡获得上级奖励的班组职工,我们都及时利用榜样资源,通过班组政治学习会等方式,让技术能手现身说法,使其他班组成员找到差距,从而迎头赶上。在此基础上,我们还经常组织开展综合评比活动,评出班组月度安全之星,并给予一定的奖励,在班组中逐步形成了赶超先进的良好氛围。

  为了筑牢班组安全保障体系,我们开展了“两长一员”交流活动(即发挥工长、副工长和班组安全员的作用,定期进行业务交流),使班组安全管理步调一致。

  围绕班组安全,我们进一步发挥班组安全员的作用,实行安全员日常检查和监督管理制度,每周将检查发现的问题进行比较,发现共性问题、突出问题,及时制定整改措施消除各种潜在的安全隐患,为班组职工提供了良好的工作环境、生活环境。与此同时,我们还通过电话告知、办公局域网公布等方式,将各种信息及时传递,使班组职工对安全形势、班组安全问题了如指掌,确保班组安全管理持续稳定。