1 影响职工安全意识的因素
职工的安全意识，一般应包括4个方面的因素：心理素质、思想素质、业务素质和安全管理素质。在明确了职工安全意识的影响因素后，就可以对症下药，从根本上解决安全意识不高的问题。
1.1心理素质
心理素质是职工对安全生产的一种心理状态的反映。在接受一项工作后，心理素质高的人，往往要启动自己的思维运作，联想工作的全过程，考虑较多，如工作如何高效地去完成，达到怎样的效果，工作安全性是否得到保证等。经过较全面的考虑之后，就会产生出一套完整的工作思路，然后付诸实施。这样，在工作过程中就能够做到组织周密、有条不紊、井然有序，工作的质量、工作中的安全就有保证。其结果自然是既保证了安全，又保质保量地完成了任务。而心理素质较低的人，往往表现出工作考虑不全面，你安排了什么我就去干什么，达到完成任务为目的。这种心理状态的人，工作必然是被动的，工作准备不充分，甚至工作过程中会存在这样那样的漏洞。最终的结果是工作质量没有保证、工作标准低、工作组织混乱、工作安全性差，工作完毕之后还可能会留有这样那样的尾巴，给安全生产留下隐患。
1.2思想素质
思想素质是职工工作责任心的集中体现，反映出职工对安全生产的重视程度，在安全生产的全过程中起着至关重要的作用。现在，大多数职工对安全生产有足够的重视，对不安全的危害有充分的认识，从事每一项工作，都能够时刻把安全生产牢记在心，能够自觉地遵守规章制度，自觉落实完善安全措施。但也有部分职工，工作存在侥幸心理，往往认为工作中做这样那样的措施太麻烦，特别是有的工作，处理问题的时间不如布置安全措施的时间长，从而不履行必要的安全程序。有的职工对习惯性违章虽有认识，但总认为已干过多次都没出现过问题，何必再去找那个麻烦，从思想上就放松了警惕，工作中就出现违章：有的是违反检修工艺，有的是违反安全规程、操作规程。久而久之，就难免会出现人身伤害、设备损坏的问题。
1.3业务素质
职工对自已所从事的工作，能否全面正确地掌握其安全要求、技术要求，能否胜任自己的工作，所反映出的就是职工自身的业务素质。职工的业务素质，决定了工作过程中的安全性。业务素质不高，就很可能出现各种违反规程的偶然性违章及工作标准不高的问题，而且一旦发生了危害就很大，人身安全会受到威胁，设备的安全稳定运行就得不到保障。因此，业务素质不高、知识掌握不全面，就很难保证不发生问题，人身设备的安全自然就会受到威胁。
1.4安全管理素质
安全管理是一个全过程的管理，如果没有严格的管理，就不可能使生产过程中的每项工作、每个环节都按照规定做得细、做得实、做得有成效，就会导致职工违章作业，就不能有效控制设备的高质量高标准检修。管理上不严格，职工的思想就会松懈，职工的安全意识就不高，要提高职工的安全意识只能是一句空话。
2 提高职工安全意识的做法
2.1坚持做好对职工的安全教育
首先是抓好新入厂人员的三级安全教育，即厂、车间、班组的分级安全教育。厂级安全教育应注重结合电力生产形势、本企业的安全生产特点、安全生产的重要性、电力生产的规章制度等进行。车间级安全教育注重结合本部门的安全生产特点、安全生产状况、安全工作规程的有关部分开展。班组安全教育是新入厂人员开始工作前最基本最直接的教育，要根据所从事的工作进行具体的教育。通过这三级安全教育，就会在新入厂人员的头脑中留下很深的印象，在以后的工作中对安全生产有足够的重视，做到时刻想到安全。
另外，在日常的工作中，还要不断地组织职工学习安全知识、安全规程、检修规程、安全管理规定，使职工能全面熟悉、掌握安全知识。
还可以举办多种形式安全知识竞赛、比武，促使职工学习安全生产知识。
2.2坚持定期班组安全活动
班组的安全活动是提高职工安全意识的手段。安全活动的内容一般包括以下几个方面：一是学习上级有关安全生产的文件；二是针对近期的工作重点学习规程的有关部分；三是对本班一周的安全情况进行总结。要保证安全活动的有效开展，首先必须从管理入手，必须监督检查到位，严格要求。一要有明确的规定；二要做细致的检查，促使班组正常开展活动；三必须发挥好班组的管理者——班长的作用。在安全活动的开展上，要求班组长必须对活动有周密的组织，对本班的工作存在哪些不安全因素有全面地了解，并能总结得好、讲得清楚，使本班职工既能通过学习了解安全生产形势、掌握安全生产知识，又能清楚地知道哪些该做、哪些不能做，从而提高自身的安全意识。
2.3加强对安全生产的宣传
关于安全生产宣传是多方面的，宣传部门可以及时对安全生产中的好人好事进行报道。有关职能部门要不断地对安全生产情况进行分析总结，以通报、周报、简报等形式对发生的不安全情况、目前的安全形势、今后的工作要求、奖惩情况等向全厂宣传，从而做到警钟长鸣。使职工认识到安全生产不仅是自己的事，也是全企业的事，好的会受到表彰，不好就会受到制度的约束，从而在工作中做到自觉注意安全。
2.4采用各种手段，加强安全生产管理
安全生产的管理手段主要有行政的、思想教育的、经济的和心理方面的。
2.4.1经济的方法就是按照客观经济规律的要求，运用经济手段，明确职工的经济利益关系，达到提高安全意识的目的。企业的安全生产奖惩办法、反违章管理细则的奖惩办法等都有经济管理的手段。但有了制度并不等于就有了执行的保障，安全管理者还必须大胆地、认真地履行好监督检查职能，通过多方面的到位检查，对违反安全生产规章制度的行为进行经济考核。从安全角度讲，职工要满足自己的经济需求就必须遵守规章制度，杜绝违章作业。
2.4.2行政方法就是运用命令、指令、规章制度等，采取令行禁止的手段施加影响和控制的方法，它可以统一目标、统一认识、统一行动，有利于保证任务的完成，能够排除各种因素干扰，有效地控制各种不利于安全生产的不健康思想和不安全行为。
2.4.3思想教育的方法就是通过各种思想教育对职工施加影响和控制。可以从安全生产的重要性、安全与企业、集体、个人三者之间的利益关系进行教育，使职工从思想上能够清醒地认识到自己的安全联系着社会、联系着集体、联系着家庭，不重视安全就可能给企业和集体、给家庭的和睦幸福、给自身的健康带来危害。通过这些最基本的道理去启发职工的觉悟，可以提高职工对安全生产的认识，树立正确的思想，从而达到提高安全意识的目的。
2.4.4心理的方法就是运用心理方面的知识，按照心理活动的特点和客观规律，对职工施加影响和控制。人有自己的需求，根据需求会产生不同的心理反映。习惯性违章发生者的心理是一种侥幸心理、麻痹思想，针对这种心理就要采用思想教育、经济考核和行政管理等不同的方法有针对性地做工作，从而消除这种不健康的心理，以达到不发生习惯性违章的目的。
思想教育的方法，经济的方法，行政的方法和心理的方法，都有各自的长处，也都存在一定的局限性，安全管理必须从实际出发，针对不同的特点，发挥各种方法的作用，达到消除在安全生产中人的主观意识所带来的不利因素，从而保证安全生产。
2.5坚持严格管理
管理必须严格，并坚持认真做好，管理的严格与否直接影响到职工的安全意识。管理严格了，职工思想上有种紧迫感、压力感，特别对安全意识不高的职工，其约束效能特别好。如果管理松懈了，职工就会产生松口气的思想，安全意识就会随之下降。