1.省事心理。嫌麻烦，图省事，总想以较少的付出获取最好的效果。但在安全生产方面却常常引起不良后果。许多因违章造成的事故都是在嫌麻烦、图省事、省力气、少出汗、走捷径等心理作用下发生的。殊不知按照安全操作规程作业，才是既省力又省事还出效果的真正捷径；因为安全规章制度都是前人用生命和血汗换来的，我们没有必要再去验证。
2.侥幸心理。有些人在几次违章后没发生事故，就以为永远也出不了事故。这是把偶然性和长期违章迟早要出事的必然性混淆了。
3.表现心理。有些人技术差、经验少，却喜欢自我表现，以求改变不被人重视的处境。不懂装懂，硬充好汉；还有一种人自以为技术好，有经验，违章习以为常，满不在乎。虽然预见到违章可能发生危险，但盲目自信，甚至用冒险炫耀自己的技能，把蛮干当本事。有表现心理的人在工作中既想做好工作，又想引起别人注意，注意力分配不当，会因失误而造成事故。
4.经验心理。习惯性违章是经验心理的一种表现。过分相信直接经验的人，听不进别人的劝告，不容易接受新的防护装置或新的操作法。“这几年都是这么干的，也没出事啊！”、“我师傅就是这么干的，也没出事啊！”这就是经验心理在作祟。
5.从众心理。这是适应群体生活的一种心理反映，不和大家一致就感到有压力。如进入作业现场应该戴安全帽，如果多数人不戴安全帽，少数戴安全帽的人可能受到奚落或嘲笑。为了避免精神上的孤立，于是“少数服从多数”。这种心理像传染病一样威胁安全生产。但如果在一个安全秩序好的单位，从众心理又可以起到巩固安全秩序的作用。
6.逆反心理。在工人与领导关系紧张的时候，工人常常产生逆反心理：“你叫我这样做，我偏那样做！”有逆反心理的人往往负气大于理智，以至违章造成事故。
7.抢时心理。为赶任务、抢时间而违章蛮干。任务越急、时间越紧，越容易出差错，越应注意安全，越需要专人监护。但在实际工作中常为赶时间抢任务而省略安全措施，免去必要的检查，因人手紧而取消监护人员，以至因多人违章而造成重大事故，一些炼化生产装置在检修中发生的事故多与此有关。
在安全培训中应采取对策消除违章心理。开展事件征集分析活动是一个好办法。
事件与事故有区别。工作中“吓一跳”，就说明差一点发生事故。这是没有受到伤害的“事故”，也叫未遂事故。在安全培训中，哪个学员有“吓一跳”的经历，就让他向大家介绍一下经过，大家一起分析违章或失误的原因，提出避免事件重复发生的措施，使大家都受到教育，主动去查找身边的违章现象。
开展事件征集分析活动有几点好处：可弥补事故案例的不足。事件案例比事故案例多，把无伤害事故当作伤害事故来分析，更能使学员吸取教训，受到教育；对于没有违章的无伤害事故，可从中吸取教训，研究可靠的措施，完善安全规程；无伤害事故没有后果，只分析原因，不承担责任，不影响当事人的收入和荣誉，阻力小，易开展；对收集的案例进行整理，让典型的案例应用在以后的教学中，丰富教材的实践性和教学的生动性。
（作者单位：河南石油勘探局安全培训部）
我们在培训前的调研中，有个别学员反映出如下看法：“认真执行安全规程的人是胆小怕事”；“按安全规程操作多麻烦，我违章那么多次不是也没出事故吗？”；“别人这么做也没出事，不要紧”；“当初我为生产不顾一切，负了伤还算我违章，一点功劳没有，还要受罚？”这些想法反映出造成许多事故发生的心理因素。
1.省事心理。嫌麻烦，图省事，总想以较少的付出获取最好的效果。但在安全生产方面却常常引起不良后果。许多因违章造成的事故都是在嫌麻烦、图省事、省力气、少出汗、走捷径等心理作用下发生的。殊不知按照安全操作规程作业，才是既省力又省事还出效果的真正捷径；因为安全规章制度都是前人用生命和血汗换来的，我们没有必要再去验证。
2.侥幸心理。有些人在几次违章后没发生事故，就以为永远也出不了事故。这是把偶然性和长期违章迟早要出事的必然性混淆了。
3.表现心理。有些人技术差、经验少，却喜欢自我表现，以求改变不被人重视的处境。不懂装懂，硬充好汉；还有一种人自以为技术好，有经验，违章习以为常，满不在乎。虽然预见到违章可能发生危险，但盲目自信，甚至用冒险炫耀自己的技能，把蛮干当本事。有表现心理的人在工作中既想做好工作，又想引起别人注意，注意力分配不当，会因失误而造成事故。
4.经验心理。习惯性违章是经验心理的一种表现。过分相信直接经验的人，听不进别人的劝告，不容易接受新的防护装置或新的操作法。“这几年都是这么干的，也没出事啊！”、“我师傅就是这么干的，也没出事啊！”这就是经验心理在作祟。
5.从众心理。这是适应群体生活的一种心理反映，不和大家一致就感到有压力。如进入作业现场应该戴安全帽，如果多数人不戴安全帽，少数戴安全帽的人可能受到奚落或嘲笑。为了避免精神上的孤立，于是“少数服从多数”。这种心理像传染病一样威胁安全生产。但如果在一个安全秩序好的单位，从众心理又可以起到巩固安全秩序的作用。
6.逆反心理。在工人与领导关系紧张的时候，工人常常产生逆反心理：“你叫我这样做，我偏那样做！”有逆反心理的人往往负气大于理智，以至违章造成事故。
7.抢时心理。为赶任务、抢时间而违章蛮干。任务越急、时间越紧，越容易出差错，越应注意安全，越需要专人监护。但在实际工作中常为赶时间抢任务而省略安全措施，免去必要的检查，因人手紧而取消监护人员，以至因多人违章而造成重大事故，一些炼化生产装置在检修中发生的事故多与此有关。
在安全培训中应采取对策消除违章心理。开展事件征集分析活动是一个好办法。
事件与事故有区别。工作中“吓一跳”，就说明差一点发生事故。这是没有受到伤害的“事故”，也叫未遂事故。在安全培训中，哪个学员有“吓一跳”的经历，就让他向大家介绍一下经过，大家一起分析违章或失误的原因，提出避免事件重复发生的措施，使大家都受到教育，主动去查找身边的违章现象。
开展事件征集分析活动有几点好处：可弥补事故案例的不足。事件案例比事故案例多，把无伤害事故当作伤害事故来分析，更能使学员吸取教训，受到教育；对于没有违章的无伤害事故，可从中吸取教训，研究可靠的措施，完善安全规程；无伤害事故没有后果，只分析原因，不承担责任，不影响当事人的收入和荣誉，阻力小，易开展；对收集的案例进行整理，让典型的案例应用在以后的教学中，丰富教材的实践性和教学的生动性。
（作者单位：河南石油勘探局安全培训部）
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