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用“五法”提高安全学习的实效

2008-08-15   来源:安全文化网    热度:   收藏   发表评论 0

  众所周知,安全学习不仅可以提高员工的安全意识,而且可以帮助员工避免事故发生。但在现实中,有些班组每次安全学习总是照本宣读,读的有口无心,听的充耳不闻,例行公事,应付了之。也有的班组每次通报传达安全事故,不是深刻分析举一反三,结合实际吸取教训,而是把事故当作故事讲。更有的班组甚至记假台帐、搞假签名。为此,某车间几年来坚持采取“五法”,认真抓好安全学习检查,提高了安全学习的实效。

    一、提问法

    每次检查班组安全台帐时,检查人员不仅要看台帐是否按要求认真记录,而且每次还要就记录的内容进行抽查提问。如此一来,不仅可以避免班组“无中生有”,弄虚作假,而且可以进一步促进员工认真学习并自觉加深记忆。

    二、跟班法

    该车间规定,车间领导、专职安全员等每月必须参加班组安全学习和讨论2次以上。通过参加班组的安全学习和讨论,不仅可以及时了解班组安全学习的情况,促进班组按规定及时组织安全学习,而且车间领导、专职安全员还可以结合车间的实际及时对班组安全工作提出要求,避免班组安全学习脱离实际。

    三、书面法

    该车间不仅要求全体员工每半年写一篇安全学习体会,还每季组织一次安全知识考试,并结合安全月、高温季节、大修等工作,开展安全征文比赛、安全仿宋体比赛等活动,通过多种书面形式的安全活动,进一步提高了安全学习的有效性。

    四、演习法

    车间结合不同时期电气安全工作的特点,每季组织开展一次有针对性的安全演习活动,不断增强员工对安全学习的感性认识,提高员工学习安全知识的兴趣的同时,提高员工处理安全事故和防范安全事故的实际能力。

    五、考核法

    车间在经济责任制的基础上,又专门修订了安全学习考核办法,对安全学习时间、次数、形式以及内容作出明确要求。在检查中,如发现安全学习“造假”,一经查实,扣除全班月奖15%的同时,扣除责任人月奖30%。

    到目前为止,该车间已实现连续安全供电2100天。