怎样搞好班组安全教育

    安全教育是班组安全管理工作的一项重要内容，也是搞好班组安全生产的重要措施和手段，在班组安全生产中起着不可低估的作用。 

    加强生产一线班组安全教育，有利于提高一线职工的安全生产责任感和预防事故的警惕性，有利于增长安全生产技术知识，掌握安全生产的客观规律，有利于提高劳动生产率以及提高电力企业经济效益。作为变电运行值班员，就如何搞好班组安全教育，笔者有如下体会。 

　　1  班组安全教育要注重安全思想教育 

　　“安全第一，预防为主”是电力生产长期坚持的基本方针，也是建立各项安全制度的出发点。安全是生产的保证，是工期和经济效益的基础，因此要求每一个电力职工不仅要掌握电力生产基本知识，而且更重要的是牢固树立起“安全第一”的思想，班组安全第一负责人要对安全教育工作的重要性、紧迫性、艰巨性给予充分的认识。所以，班组安全教育必须转变思想观念，着重从提高班员的安全思想出发，从根本上打牢安全的根基。使全体员工真正树立“安全第一，预防为主”的思想，要彻底改变安全教育工作提起来重要，干起来次要，忙起来不要的现状。也只有这样，才能切实搞好班组安全教育工作。 

　　2  班组安全教育要注重安全活动日管理 

　　开展班组安全活动日，是提高班组员工安全思想的有效途径之一，也是进行安全教育的主课堂。安全活动的质量与人身安全、设备安全、电网坚强有着密切的关系。因此，班组安全活动不能流于形式搞突击，不能走过场和搞凑数，更不能纸上谈兵，应该注重收到的实际效果，安全活动日应形成制度。安全学习要与安全奖惩挂起钩，对因工作没参加到学习的人要进行补课，对无故缺席没参加学习的人员要进行考核。 

　　3  班组安全教育要注重工作布置和总结 

　　班组工作前做好安全生产工作的布置，工作后做好安全生产工作的总结，不仅有利于进行安全教育和督促指导，而且有利于班组及时总结经验教训，举一反三，不断规范作业行为，提高现场作业安全能力，从而提高班组的管理水平。在布置一天工作任务的同时，应该向作业人员讲明工作地点、工作范围和工作环境，特别要讲明当天作业的安全注意事项，应采取哪些安全措施，使用的安全工器具等。提醒大家严格按照《安规》和操作规程办事，并将可能发生的问题做好事故预想，以便采取相应的对策措施，使每一个作业人员做到心中有数，熟知哪些能做，哪些不能做。在工作结束后，应对所做的工作进行认真的总结，分析大家在工作中存在的不足，使大家今后在处理同样问题时避免类似错误发生。这样通过班前班后会，有意识地灌输各种安全思想，把班组安全教育融入日常的工作中，潜移默化地提高每个员工的安全意识和安全知识水平，实现班组安全教育经常化。 

　　4  班组安全教育要注重联系工作实际 

　　从实际工作中发现，反事故演习的方法对班组、特别是变电站的安全教育有很好的促进作用，能取得立竿见影的效果。变电站多雷高发区，容易造成开关跳闸和全站失压等事故，针对这一实际情况，组织班组人员进行多次事故预演，结果在迎峰度夏时期，没有因为雷击而造成判断失误，也没有因为雷击事故造成跳闸。班组安全教育还应该结合本班组的工作性质，定期组织班组人员开展运行分析会，分析安全形势，检查设备健康状况，检验工器具周期是否符合安全要求，并有针对性地开展反事故演习活动，让职工在模拟事故处理过程中得到锻炼，提高人员的临危应变能力和实践水平，加深对安全知识的理解和认识。同时，班组安全教育还应注重职工心理素质教育，培养职工临危不惧、遇事不惊，沉着冷静的心态和提高员工的自防和互防能力。 

　　5  班组安全教育要注重提高班员安全能力 

    安全能力指的是对事故的处置能力，是一个人自身的安全素质和技能素质的综合。安全能力的提高需要靠自身安全意识的培养和安全知识的积累以及安全技能的训练，因此，班组安全教育只讲安全、规章、制度还很不够，还要讲安全能力。一个有较高安全能力的人能够及早预见并避免事故的发生，并能随时对一些险情作出正确的判断和处置。 

    班组安全教育要提倡并加强对每个作业人员安全能力的培养、训练与提高。在安全能力方面，要能够对作业区、操作范围内可能导致的后果及时、准确地作出判断，并采取相应的纠正措施，避免事故的发生。在专业技术能力方面，要能够应付各种复杂的情况，并对所遇到的险情采取正确的方法加以排除，用高超的专业技能保证设备、生产及全过程的安全。 

    安全是实实在在的，来不得半点虚假，任何人都不能轻视，更不能忽视。班组安全教育需要建立良好的安全教育体系，脚踏实地地去做、去抓，从而提高班组防止设备事故和人身伤亡的能力，提高电力生产的安全水平与经济性。