许多国家政府十分重视消防专业人才的教育和培养。目前世界一些主要工业发达和技术先进的国家都建立了一整套消防教育体系。下面简单介绍几个国家消防教育的情况：
美国国家设有消防学院，几乎每个州甚至一些市和县都有各种不同程度的消防学校，有的相当于大专程度，有的相当于中专或中技。美国现有几所大学，如马利兰州立大学、依利诺斯州理工学院以及俄克拉荷马州大学都设有消防系，培养消防硕士、博士等高级工程技术人才。美国每年招收的新消防员，教育程度要求在高中以上，新消防员要经过为期一年的培训。首先是4个月的基础训练，包括体能、基本技能、基本常识等，后六个月下队实习和集中培训交叉进行，经考试合格后才能成为正式的消防员。具备一定学历、资历和工作业绩的消防员可以参加专业证书考核，取得终身的专业水平和能力证书，有的还可以晋升消防队长乃至更高级管理人员资格。
俄罗斯的消防教育体制布局比较合理与齐全。教育培训分三个层次进行：莫斯科消防学院主要是培养高级消防管理干部；列宁格勒消防工程学院主要是培养高级消防技术人员；其他的消防技术学校主要是培养中、初级消防干部。俄罗斯还在普通中学和大学里开设消防专业课程。此外，对消防职业教育也很重视，近几年开办了学制为三年的消防函授教育，吸收在职的男女消防工作者，以提高他们的业务水平。俄罗斯莫斯科消防博物馆建立于1957年，它可使广大的工农群众、学生、军人、设计、科研人员以及居民通过参观和学习，全面地了解消防发展史、志愿消防协会历史和消防知识，特别是对青少年来说，博物馆是他们了解和学习消防史的好课堂。
德国16个市、州都建有消防院校，职业消防人员都要经过捎防院校的培训。要成为初级指挥员或专业技术人员，需参加l8个月的消防官培训，然后再通过州一级的考试予以录用。要成为高级消防人员，需要参加高级消防官培训，时间为27个月，通过考试及论文答辩，还要到基层实习半年。消防官员和专业技术人员，90％以上是大学毕业后志愿从事消防事业并经过培训的。在景色美丽的伏尔达市建有全联邦捎防博物馆，系统介绍近二百年的德国消防史，陈列自十六世纪以来的各种消防工具、车辆等实物，各种消防庆典、灭火等活动的照片以及不同时期、不同地区的消防服饰、徽章等，还有在灭火中牺牲的消防员纪念碑，每年接待大批游人，成为国民消防教育和民族传统教育的重要场所和旅游景点。
澳大利亚消防人员有严格培训和考核制度。全国除有2所高等消防学院外，各省和较大城市都有消防学校。各级消防人员每3年都要分别到消防学院和本地消防学校接受3个月业务培训。培训中特别重视理论和实践相结合，以火灾现场和模拟训练场培训为主，每个阶段部经过严格考核，不及格者不准晋级。及时掌握新技术是捎防人员培训的重要内容之一，近年到学院培训的中高级消防人员必须掌握计算机操作。培训中成绩优秀者可以选拔到上级捎防部门工作。
英国的消防培训工作世界闻名，l968年成立的英国消防学院，除了为本国公共消防部门和各专业部门培养大批中高级消防人员外，还先后为世界75个国家培训了许多合格消防人员。目前这个培训中心每年都接受6000名各国捎防员在此培训。学院有250门教程，按其内容分为50多种，可以满足本国和世界各国不同层次学员的要求。这些教程内容的广度和深度、训练场地标准化和现代化程度，培训学员素质之高，都居世界领先水平。学院还有欧洲最大和世界著名的消防图书资科馆。馆内贮存着]2万多册消防专业图书和资料。在英国，除消防学院外，全国各地还有许多中小规模的消防员培训中心，其中主要有伯肯沙的西约克郡消防员培训中心、兰开夏郡国际消防培训中心、代文郡消防员培训中心和首都伦敦市的萨刺特消防急救培训中心。这些培训中心有火灾原因调查．消防通讯和扑灭危险品火灾等多种教程。萨刺特消防急救培训中心除了培训普通消防员外，还制造了约30米长的飞机解剖模型，专供培训航空部门的消防员用：英国民用航空部还在北部的泰桑德机场外成立了国际民用航空消防员培训学校，沙持阿拉伯、斯里兰卡等国家和香港的消防员都在这儿培训过。英国石油部门还在苏格兰东北部蒙特罗朗建立了扑灭海上钻井平台等设施火灾的培训中心，配备了价值60多万马克的扑灭海上设施火灾模拟设备，专门培训人们扑灭多种海上设施火灾方法。
日本国家统一制定《消防学校教育训练大纲》和《消防学校的设施、人员及管理标准》由国立消防大学及都、道、府、县所指定城市办的消防学校及市、町、村办的消防训练斑具体实施。日本共有52所消防学校，日本的消防大学建立于1959年，是日本消防教育的最高学府，负责对国家、都、道、府、县的消防干部，市、町，村的消防技术职员和消防团长进行高级消防教育训练。日本的消防教育特别着重教学与实际结合，学校有非常完备的消防训练场所，这些场所均按实际建筑模式设置，而且都没有现代化的声光、音响、蒸汽设备，其氛围完全模拟真实火场。此种训练不仅仅是技能训练，同时也是一种心理素质训练。此外日本还非常重视对广大市民的防灾、救灾教育。日本东京有规模宏大的消防博物馆，里面陈列大量的消防物品、车辆和直升机。通过音像、模型反复向市民介绍东京消防厅的概况及其任务。世界消防车模型展览，收集了2500辆各国的微型消防车，前来参观的少年儿童兴趣盎然，络绎不绝、深受教育。
意大利在首都罗马市有1930年墨索里尼统治时建立的消防学校。这所学校现在由于设备现代化、教学质量高，在国际消防部门享有很高声誉，它既可以培训各级消防官员和普通消防员，也可以培训海、陆、空军事人员。这所消防学校也是意大利的消防科研中入，这里研制成功了许多新型消防器材。灭火剂、阻燃材料和消防报警设备。不久前，罗马消防学校又建成多功能现代化消防人员培训设施，新设施可以训练消防人员扑灭飞机火灾、处理多种自然灾害和交通事故、煤气泄漏和扑灭建筑物及地下设施火灾。
法国的消防教育分三个层次：延续教育、学历教育和消防员上岗培训。延续教育即大专毕业生或大学毕业生进消防队之前所要完成的教育，它由法国高等消防学院来承担。学历教育由分布在巴黎、里昂、瓦那福、麦茨等城市的5个消防学校来完成。其中，瓦那福消防学校专门负责森林消防方面的培训，学历教育主要招收没有学历的消防队员．经考核合格，发给大专文凭。而消防员上岗前的培训教育则由分布在全国95个县的消防办公室来完成，做到经过培训才能上岗，从而保证消防人员的素质比较高。值得一提的是负责延续教育的法国高等消防学院。该学院的编制为院长、副院长、专职教员各1人，下设通讯及资料室．国际关系室(即外事办公室)、行政及财务室、危机和灾害研究室以及一个分校。全院职工，包括正副院长和专职教员在内，共20人。每年招生定额为165人，每年招3期，每期55人。具有大学专科学历的，进院学习27周，经考核合格，发结业证书，分配到现役或职业消防队．授中尉警衔。具有大学本科学历的，进院学习11周，经考核合格，发给证书，分配到消防队授上尉警衔，担任消防队的基层指挥官。学员的淘汰率为3～5％。
波兰首都华沙于1971年就建立了一所消防学院。为全国消防部门培养消防专业人员：该学院设有硕士学位及消防工程学士学位，学士学位学习期为5年，学生主要学习多种火灾灭火战术、各种建筑物防火、灭火剂制造和使用、消防机构学、数学、化学、流体力学和工业系统防火等课程。毕业生授予中尉头衔。近来达所大学不断发展，并于1982年升格为波兰科学院重点大学之一。另外有两所国家消防学院培养技术专家，还有三所学校分别在比得哥什、奥波莱、苏普技希尔，也是培养技术专家的地方。在波兰还有两所中等消防专业学校和消防函授学校，主要培养中下级消防官员。各地区还没有志愿消防人员和中下级消防官员培训中心，定期培训各类消防人员。波兰的消防人员有严格的考核制度。志愿消防人员每年考核一次，职业消防人员每年考核两次，不合格者调离消防部门。波兰还十分重视消防科研工作，1972年在首都华沙建立了消防科研中心，研制各种新型消防装备、车辆、阻燃建筑材料、防火设备，并负责检验各种建筑材料和气体．液体的燃烧性能。
印度设在那格浦尔的国家消防学院是培养消防管理和指挥人员的高等学府，培训对象是不同层次的初、中、高级消防管理和消防指挥人员，设置有工业企业防火、呼吸装置使用及通讯联络等课程。印度有两个重要的消防专业组织，消防工程师学会和防灾协会。消防工程师学会致力于提高消防官员的知识和技术水平，学会出版一本学术性季刊，有一个由专家组成的顾问咨询机构，采取各种方式引起公众对火灾危险性的关注，促进消防事业的发展。学会还受托组织英国消防工程师学会人会资格考试，印度教育部承认其资格考试，作为晋升高级职位的必备条件之一。防灾协会出版学术刊物，举办讲座、研讨会和培训斑，出版宣传画和小册子，摄制消防影片，通过电视、广播及印刷品宣传消防知识，强化了公众和企业管理者的防火现念。