“对照先进找差距，提升素质保安全”讨论总结

10月下旬，动力服务车间按照公司《关于开展“对照先进找差距，提升素质保安全”大讨论活动的通知》要求，分别于2011年10月21日和26日在班组和车间内部组织开展了大讨论活动，积极解决部分员工安全认识不到位、隐患排查不全面、工作作风不严谨、安全防范技能不达标等问题。
        活动前期，车间利用班前会组织学习了关于此次讨论活动的协煤发[2011]76号文和党群工作部、百川纸业分别下发的大讨论活动通知。通过大力宣传，使员工充分认识到此次讨论活动的重大意义，认真寻找身边的先进、模范，然后再对照先进查找自身存在的不足，从而达到提升个人素质，自主保安的目的。
        在班组级讨论期间，管理人员分班组进行督导，员工在讨论中畅所欲言，纷纷推荐个人心中的“先进人物”，并通过实例举证以证明他们的优点和先进性，深刻剖析自身与先进人物的差距及存在的不足，并制定了向先进学习的工作计划。10月26日，在总结班组级讨论活动的基础上，又组织开展了由车间班组长以上管理人员及兼职安全员参加的讨论会。会上，班组长汇报了本班组的讨论情况并将推荐的“先进员工”进行了上报，同时还做了个人发言。会中，大家一致认为必须在车间内树立榜样、树立楷模，并推选出4名先进员工：*******，号召全体员工向他们学习，以此来达到全员安全素质提升的目标。现就具体内容做以下几点总结：
        一、树先进、学先进、超先进
        车间的“先进人物”就是大家的领头雁，遵章守纪带头，干工作带头，员工团队的综合能力才会有一步步的提升。讨论中，很多员工都推荐了自己心中的“先进人物”，并将他们作为学习的榜样，这就是个人“工作的标准”。通过树立先进，以查找自身的不足，从而在安全意识、技能素质、操作行为等方面向先进学习。“先进人物”并不是“神”，只要个人持之以恒，方法得当，也能够很快成为“先进”，甚至会超越“先进”，成为别人学习的榜样。这种循环式的“树、学、超”模式，必然能将员工队伍的综合素质提升到新的高度，安全工作也会开展的更加顺利。
        二、用“人本原理”指导安全管理工作
        在管理活动中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理。
        1、以“员工”为中心，从员工思想抓起，强调“我”在安全生产重要地位。无论管理是严是松、监督是强是弱，无论技术高低，无论能力大小，都要自觉根据自身情况和现场实际，采取自我保护措施。“自己的安全自己管”，首先是一个态度问题。一提到安全，可能会有人嫌烦，认为谈安全纯粹是浪费时间，是走过场，是搞形式主义。从管理者角度分析，可能是安全教育方法不得当，内容不切实际，让员工产生了逆反心理。从被管理者的角度分析，是个人的安全认识不到位，事故未发生在自己身上，无关痛痒，搞安全工作是管理人员的事情。所以，管理者和被管理者首先都有必要从个人对待安全的“态度”入手，解决好安全意识问题。
        2、要有足以保证自身安全的技能。要真正做好自主保安，不仅要思想上认识，还要业务上提高能力，通过自主加强业务学习，向“先进人物”学习，特别是针对车间管理制度、岗位操作规程等综合性的学习。安全防范技能有了提高，危险源的辨识能力也会相应地增强，这也是对安全最有效的工作方式。
        3、要有强烈的自制能力。良好的安全习惯是实现自主保安的核心，只有将安全行为养成一种习惯，才能远离危险，保证安全。在工作中，要时刻从个人的生命安全出发，按规程操作，不做违章事，不干违章活，始终自觉运用自己所学的安全防范技能，保证自己工作中“安全”贯穿全过程。
        4、严格执行周五安全学习制度。坚持每周五开展安全培训活动，并且做到每次活动“有内容、有记录、有考核”，还要对不同阶段的“学习先进”进行奖励，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，从而在车间内部形成一种浓厚的学习氛围。俗话说“学无止境”，员工在工作中同样需要不断补充新知识、新技术，每周五的“安全学习日”就提供了这样的“充电”平台。通过不断变更培训方式，更新学习内容，让员工感到学习内容既实用又容易理解，培养起良好的学习兴趣。安全学习的重要性就在于把安全理念潜移默化的植入每个员工的心中。
        此次讨论活动，车间员工做到了围绕主题，结合实际，体现了广泛性，突出了针对性，确保了实效性，已经在车间内部形成了“树先进、学先进、超先进”的活动热潮。车间将会以此为契机，迅速掀起“思想大提高、作风大转变、责任重落实、管理求创新、工作争一流”的活动高潮，为确保实现全年安全工作目标打下坚实基础。
        
        动力服务车间
          二Ｏ一一年十一月三日