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浅谈煤矿班组长培训的探索与实践

2014-08-14   热度:   收藏   发表评论 0

       对煤矿安全生产管理, 班组长是安全生产管理的中坚力量,特别是现场管理负有重要责任。有一个好班组长就会带出一个好班组,班组安全基础牢固则企业安全生产就会稳步发展。那么如何做好煤矿行业班组长培训,笔者在这里从调研至后期效果转化进行了简单的剖析。
 
  一、搞好培训前调研,掌握班组长素质状况

  班组是煤矿安全生产的最基层组织,是企业安全基础管理的重要组成部分。班组长是煤矿安全生产管理中的兵头将尾,对现场管理负有重要职责。班组长的素质和能力直接决定着班组建设的成效和安全生产的稳定,培育一支具有领导力、执行力和创造力的高素质班组长队伍是安全生产的一项长期任务。调研主要围绕班组长的职责和地位;班组长的素质;班组长如何摆正安全与生产的关系;班组长对培训工作的建议等方面,通过与班组长座谈讨论,掌握班组长素质状况和对培训的需求,为培训做好了前期准备。

  通过调研主要反映的问题,一是班组长自身素质急需提高,现场安全管理不善,与班组长文化技术素质和实践经验有一定关系,如野蛮操作时有发生。二是班组长提拔和选用没有进行班组安全管理等方面的培训。三是对反三违持回避态度。认为完成任务就行,反三违是安检员的事儿。四是班组长对现场安全操作管理和培训不到位,很多事故是由于现场管理不善造成的,对于违章现象,看惯了、干惯了、习惯了,反三违只停留在口头上。班组虽然结构小,但它具有基础性和群众性,是企业管理的最终落脚点。班组长的素质高低直接影响着班组安全管理,这就要求班组长具备较高的综合素质。

  二、创新培训方式,提升班组长队伍素质

  (一)、班组长应具备的基本素质。

  一是文化素质强,具有强烈的政治责任感和使命感,对现代管理的认知和实践能力强。

  二是专业素质强,具有较丰富的生产实践经验和安全技术管理素质,在班组安全管理中能够起到示范作用。

  三是管理素质强,熟悉安全规程,具有一定的组织管理能力,知人善任、用人所长,善于调动和发挥班组成员的积极性主动性,善于发现和独立解决安全生产中的实际问题。摆正安全与生产的关系,纠正违章、反三违不手软。

  四是人文素质强,具备良好的职业道德,办事公道,关爱员工,善于与职工沟通,群众基础扎实。

  (二)、运用多媒体教学方式,引用矿区事故案例培训。煤矿事故90%以上是人为事故,通过各类事故的案例形式,让学员知道80%的事故是由于现场管理不善和班组长协调组织不力所导致的,班组长的直接或间接原因酿成了事故,让班组长理解现场管理和班组长素质的重要性。通过事故案例分析和互动交流,联系实际,以案说法,收到较好效果。  (三)、落实指导意见,抓好班组长安全技能培训。

  为确保班组长培训工作的实施,一是落实责任,各矿安监部门负责落实培训计划,保证培训范围内的所有班组长按期参加培训。二是班组长培训工作统一在公司培训中心进行,严格教学管理,确保培训内容和时间,建立培训档案。同时坚持教考分离的原则,由安监局负责组织考试,确保培训质量。三是班组长培训考核合格,由安监部门统一颁发《班组长安全培训资格证》,无证不得上岗。这些措施为提高班组长素质和能力奠定了基础。

  三、构建人才平台,探索班组长任用模式

  安全生产是党的重要工作方针,也是煤矿的永恒主题。抓好安全生产、实现长治久安是企业长期探索的重大课题。在科学发展观的指引下,公司坚持“管理、装备、培训”并重的方针,把安全生产放在首要位置,采取一系列措施,推进安全培训,使安全状况稳步发展。但是,由于煤矿生产的特殊性、复杂性和队伍素质的参差不齐,安全培训仍然是一项长期的任务。落实全总、国家局关于加强班组建设的意见,提高班组长的安全技术素质和现场管理能力,要认真落实班组长培训目标,强化培训责任和措施,确保培训效果和质量。

  一是增强培训实效性。班组长培训是通过学习,增强安全知识、技能和工作态度,最大限度地使职业技能与岗位相匹配,确保安全生产。煤矿安全工作有很强的复杂性、反复性和特殊性,安全培训模式不能一成不变、一劳永逸,要因时、因地、因人而异地探索更为有效的培训方式。培训中心设立自救互救实操室,让学员实际操作模拟人、自救器,人人能学会用。积极开展具有新集特色的培训内容,在规范学员的行为上,强化约束机制,模拟军事化管理,新工人实行军训,学员参加早升旗活动,培训第一课先讲新集精神和文明礼仪的各项规定。班主任做到“三跟一查”,跟教室、跟餐厅、跟宿舍,查纪律,严格按铃声上下课。积极推进培训的准军事化管理,将培训每一个环节都置于管控状态。

  二是坚持培训后跟踪问效。人是安全生产的主体,班组长素质的高低直接影响着煤矿的安全生产。坚持安全法规、安全意识、安全操作技能、事故预防和处理、避灾自救等方面的培训,提高安全技术素质要有严密的培训方案,同时要有严格的培训管理方式方法。班组长培训具有全员性,提高班组长队伍的整体素质,管理者不仅要制定培训的战略目标和措施,而且要有培训之后的跟踪问效和反馈机制,做到培训后监督、反馈和评估,不断提高班组长培训效果。

  三是建立班组长人才库。建立健全班组长人才成长的激励机制,班组长的提拔重用单纯靠竞争、竞聘还不够,利用计算机平台储备人才,把班组长自然状况、工作表现、历次培训考核结果等录入计算机。把班组长在技术比武、职业技能鉴定、各项考核结果都纳入数据库,为择优聘用,选择德才兼备的尖子,充实班组长队伍打下基础。

  企业的执行力要在基层班组得到体现,企业的效益要通过班组实现,企业的安全要由班组来保证。加强班组建设,提高班组长素质,既是企业物质文明、政治文明、精神文明与科学发展的客观要求,更是企业面向未来、着眼长远的战略举措。班组长培训在落实关于加强煤矿班组建设指导意见,提升班组长队伍素质上做了一些有益的探索和实践,今后要不断总结经验,为增强企业核心竞争力、保持安全生产稳定局面做出贡献。