小王职业技术学校毕业后应聘到一家机械制造企业从事一线生产劳动，企业按照惯例对他进行了上岗前的厂、车间和班组三级安全教育，三级安全教育培训考试合格后，被安排到一线岗位顶岗试用。在他上岗试用不到一个月的时间内，因两次违反企业安全管理规定而被提前解聘。一次是因为违反岗位操作规程，一次是因为穿戴劳保不规范。
对此，小王感到很委曲。他说，企业在进行三级安全教育培训时，主要是进行思想教育和安全管理制度的培训，至于岗位操作规程只是大致点了一下，培训人员说到岗位上在师傅的指导下慢慢实践就会掌握了。劳保穿戴规范方面的知识，根本就没有安排专门讲解，全凭自己的感觉和理解。而且，小王被分配到岗位上工作以后，企业也就没有安排师傅进行指导帮助，完全把他当作一个熟练工人在使用，这样发生违反安全生产规定的情况，责任由自己一个人承担，显然是不公平的。
加强新入厂员工的安全教育培训，是提升员工安全素质，确保企业安全稳定和职工生命财产安全的重要而有效举措，是企业安全管理的一项经常性工作。但是在这一工作的开展过程中，有些企业的培训目的不是很明确，针对性和有效性也不是很强，形式和内容脱离生产和新员工个人实际，质量不高，简单的将安全教育培训作为应付劳动安全部门检查的一个手段，没有在真正确保新员工提高安全意识和安全技能上下真功夫，不细致、不全面、不扎实，没有做到应学尽学，没有注重应知应会和学以致用，致使部分新入厂的员工虽参加过上岗前的集中教育培训，并且也顺利通过了考试，却仍不能适应岗位安全需要，安全知识、安全技能缺乏，违反操作规程和安全生产管理规定的现象时有发生，给安全生产埋下了事故隐患。
要注重提高新入厂员工安全教育培训的质量，首先，要提高新员工的思想认识，使其明确上岗前安全教育培训的目的和意义，端正学习态度，提高学习的自觉性和主动性。其次，要合理安排内容，要根据新员工即将从事的岗位工作进行有针对性的安排，保证学用一致。第三，要注重后续保障，对新上岗的员工要安排具有高度责任心和技术技能的老师傅进行带徒，结合岗位实践进行指导和培训，经过一段时间的岗位实践后再进行考试考核，确认具备岗位工作技能要求后，才能安排其单独顶岗，确保他们能够顺利过度试用期，为企业提供合格的岗位员工。
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