拓宽安全思想教育思路 提高全员安全思想意识

　　安全是煤矿的头等大事，是制约煤矿企业发展的突出、敏感问题。而安全思想教育则是把住安全生产的第一道关口，是企业思想政治工作的重要组成部分。有效的安全思想教育，能够提高员工的安全意识，使之牢固树立安全第一的思想，提高自主保安的能力，促进安全生产的实现。

　　我们综采一队始终把员工安全思想教育做为区队安全管理的重头戏来抓。结合区队的自身特点又拓宽思路，逐渐总结出“现身说法”法、“典型事例”法、“情感感化”法等，经过长时间的实践，提高了综采一队全员安全思想意识，使我们队安全状况始终处于良性循环当中。

　　一、“现身说法”法。开展安全思想教育不能只是一味生硬的向员工传达、贯彻各种规章制度、规定等，那样员工不但不爱听，即使听了，也是听的快，忘的也快，效果不会很好。只有想一些让大家认可，让大家容易接受的方法，印象才会深，记忆才会牢，效果才会更好。我们单位自创并一直坚持的“现身说法”教育法就是这样一个方法。由于这些小事与现实生产非常贴近，所以说出来所起的教育意义也就更大。“现身说法”教育有这几方面作用，首先“现身说法”教育可以起到警示和教育作用。通过别人所讲述的案例，和自己生产过程相对照，警示和教育自己不去犯那样的错误。第二，通过“现身说法”教育可以对规程、措施不完善的地方进行补充。第三，通过“现身说法”教育可以加深对规程、措施里具体规定的印象和理解。支架工张长武将自己拉架时推拉立销断后飞出险些受伤的事说出后，引起全队干部员工的注意，检修时，加强了推拉立销别销的检修、检查。生产时，支架工也都能做到先观察再操作，这样的事情再也没出现过。

　　二、“典型事例”法。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”我们在生产活动中，周围环境总是或多或少地对个体产生影响，我们相信“典型事例”教育对员工的影响是相当大的。我们的“典型事例”教育分两部分：一是先进事例教育：即树立生产过程的安全典型、表彰先进，以形成良好的安全生产氛围。例如：我队员工杨畅在更换采煤机电缆时，面对从煤壁突然钻出的喷水钻头奋不顾身的用身体遮挡，以防止水喷进采煤机电控箱内，避免了中断生产事故的发生。我们知道后利用班前会和停产培训机会大肆宣传、鼓励和表扬了这种行为，要求广大员工向他学习。二是“典型案例”教育：是“现身说法”的引申，即生产中发生的各类典型事故、典型隐患、典型管理问题等利用班前会、停产培训机会向员工讲解，分析原因、制定措施、教育他人。例如：杜良等人在施工时由于工作平台搭设不牢而倒塌的事故，在黑板上将经过叙述后，让大家分析原因、制定措施。大家一致认为措施编制有问题，搭设的工作平台不能承受横向力，我们立即修改了措施，此后，这类事故再也没出现过。

　　三、“情感感化”法。安全教育要以情感人，安全管理要以理服人；安全教育一味的讲理、讲罚是远远不够的。工人一旦出了事，这些就不起作用了。所以我们在工作上不但要管，还要用真情去感化。去年，我队一名员工在拉架时受伤，由于现场感觉不是很严重，没有汇报，自己就直接去了医院。经检查伤势比较严重。当队长和书记到医院时，家属反映比较激动。当时我们没有责怪他，只是对他家属说“对不起了，是我们没有照顾好他。”就这一句话，他的火就基本消了。后来同事接二连三地探望，慢慢地感化了伤者和家属，他们也发自内心地说“受了伤，不但自己遭罪，还让大家跟着操心，以后可得注意不能再出事了！”

　　安全是煤矿生产永恒的主题，没有安全，一切将无从谈起，拓宽安全思想教育思路、提高全员安全思想意识，是安全管理的重要途径，效果显著值得推广与实践。