德标准等，使其达到社会健康规范的要求。
3.2.1航海类院校作为培养高素质航海人才的摇篮，是高级船员的主要来源，应该树立“健康第一”的教育观念，积极营造健康教育大环境，加大健康教育的投资和管理措施，改革航海专业教学内容，增加诸如：健康学，心理学、航海医学等内容，培养学生具有良好的健康观念，掌握科学锻炼身体的方法。
3.2.2大力开展、推广有益于船员身心健康的各项活动。重视培养船舶医疗保舰健康指导及营养调配等人才。在船上，做好船员的健康保健工作，进行经常性的健康讲座，提高船员的健康意识和自我保健能
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