安全教育“四结合”
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整体与个体结合的统一。班组安全教育工作必须着眼于整体与个体的统一，应采取多种途径和方法，把各部门、单位、岗位乃至个人的安全思想、行为与本企业精神联系起来，才能提高企业安全生产整体行为的水平。
共性与个性结合上的深化。班组安全教育的着眼点必须突出放在解决一些共性问题上，但绝不能忽视个性问题。班组安全教育不能用一套大道理，不分层次，不分对象，笼而统之的传达。要注重针对性和可操作性，分层次、分对象、层层分解，落实到人。
事与理结合上的提高。要就具体的安全问题，组织职工进行讲座以不断统一职工的安全思想，使职工明确应该怎样，不应该怎样，既讲安全大道理，又讲安全小道理，用大道理统领小道理，使职工提高坚持正确安全行为的自觉性。
破与立结合上的力度。企业要通过班组安全教育工作中的种种有效方式，既注重树立正面典型，又注重发挥反面教材的作用，树立新风，打击邪气，使班组安全生产走上健康的轨道。 安全文化网 www.anquan.com.cn
共性与个性结合上的深化。班组安全教育的着眼点必须突出放在解决一些共性问题上，但绝不能忽视个性问题。班组安全教育不能用一套大道理，不分层次，不分对象，笼而统之的传达。要注重针对性和可操作性，分层次、分对象、层层分解，落实到人。
事与理结合上的提高。要就具体的安全问题，组织职工进行讲座以不断统一职工的安全思想，使职工明确应该怎样，不应该怎样，既讲安全大道理，又讲安全小道理，用大道理统领小道理，使职工提高坚持正确安全行为的自觉性。
破与立结合上的力度。企业要通过班组安全教育工作中的种种有效方式，既注重树立正面典型，又注重发挥反面教材的作用，树立新风，打击邪气，使班组安全生产走上健康的轨道。 安全文化网 www.anquan.com.cn
