班组管理点滴谈
自我班成立的第一天，我就告诉班员，我们是一个大家庭，从今天起我们将在一起工作和学习，都是这个大家庭中的主人，大家都有权利和义务提出班组的管理体制。
首先我组织全班人员以民主的形式讨论制定出符合本班实际的班组管理制度，并通过民主选举出班组管理五大员，在几年的班组管理实践中，逐步完善班组管理制度，使全班员工真正感觉到自己就是这个班的主人，班组工作的好坏与自己紧密联系在一起。在班组管理工作中，我充分发挥班组五大员的作用，既让他们分工明确、各负其责，又互相合作，我采纳他们在管理中好的建议。对于班组成员，不论是工作上还是生活上碰到困难时，我组织全班同志共同商讨解决，使他们在工作和生活中都没有压力感，在班组上营造了一个互帮互助的良好氛围。
成立之初的二次线班人员是从各个班组抽调来的，水平参差不齐，有的只会电机翻修工作，有的只会二次线检修工作，还有的就没实际干过电气工作。面对这样的局面，我制定出了培训计划。一是全面的技术讲课；二是在实际工作中一对一的互帮互学，会修电机的要负责教会不会修电机的搭档翻修电机，同时从对方那学会二次线的检修工作；三是班员在工作遇到的疑难问题，无论是处理好还是不能处理的都要带回班组进行讲解，互帮互学。使班组员工的业务技术水平得到快速提高。
在安全管理工作方面，除了提高班组员工的业务技术水平外，我更注重对班组员工的安全思想教育，我除了认真组织好每周一次的安全学习活动和每天安排工作后交代安全注意外，还定期组织班组员工互相讲发生在我身上和我身边的不安全故事，使班组员工的安全意识由“要我安全”转变成“我要安全”。因此，我班从成立至今未发生过人身轻伤及以上、设备异常及以上责任事故。
随着近年来科学技术的迅速发展，电力体制改革的加快和激烈市场竞争严峻的形势，对员工的素质要求越来越高。班员深深体会到要不被社会淘汰，就得不断的学习。为此，我在班内组织学习了电脑基础知识、网页制作、运用管理，把班上的各种设备资料、台账记录、备品备件全部实现计算机管理。班内成员人人都能运用计算机。
现在，我厂已进行了５台机组的ＤＣＳ改造，好多设备都是进口的，在工作中常会碰到英语方面的疑难，一见英语的标示就两眼摸黑，为此，我班购买了英语学习软件，大家在工作之余也学起了英语。
特别是在2006年初，我公司召开了创建“学习型公司”、“学习型班组”启动大会，我召集全班员工民主讨论了我班是否要创建“学习型班组”的讨论会，班组成员一致认为“学习型班组是一个全新的，科学的管理理论，我们应该接受这样的管理。在全班员工统一认识后，我们组织学习了一些有关的“学习型班组”的书籍，全班员工制定出了自己的个人愿景，同时还民主讨论出了班组的共同愿景，使全班员工有了奋斗目标。
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