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怎样搞好安全教育培训

2008-04-01   来源:安全文化网    安全文化 > 安全交流 > 正文
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  搞好安全教育涉及的因素很多,现着重提出以下八点:

  1.要建立和发展安全教育的阵地

  企业应该建立安全教育培训部门,设有教室、展览室、资料室、工作室等等。要逐步添置积累安全教育所需的资料、图书、教材和设备。要尽可能配备电化教育的手段(如录放像设备、幻灯、投影仪等等)。

  2.安全教育要坚持经常化

  要重视经常化的安全教育,做到警钟常鸣,防患未然。要有计划地把集中性教育和经常性教育有机地结合起来。

  3.教育方式方法要灵活多样,力求生动形象,避免空洞说教

  常用的教育方式方法有:短训班、讲座、座谈、广播、黑板报、标语、宣传画、安全简报、班前班后会、个别谈话、安全竞赛评比、观看安全影像、参观展览、事故现场分析会以及开展安全活动日、周、月等等。

  结合事故案例进行教育,使人触目惊心,印象深刻,给人以启示警戒,久久难忘。

  模拟性的安全训练能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能,是值得推广的教育方式。如人为地制造一些事故,要求工人迅速地排除险情,使职工得到实际的锻炼,能收到很好的效果。

  竞赛性质的教育方法能激励人进取,而且生动有趣,最好的教育方法。如举行安全知识考试竞赛,每个班组由上级任选一人作为代表参加。由于每个人都可能被选为代表,集体的荣誉感驱使每个人都要认真地准备,比赛时人人都关心本组的胜负,都认真参加,从而学到了安全知识。

  总之,要根据各个单位的实际情况,在安全教育方式上有所发展,有所创新,才能取得好的教育效果。

  4.要结合事故的预测预防进行教育

  要注意掌握事故发生的规律,有针对性地事前教育,如节假日前后的教育,结合季节特点进行的教育等。

  5.要建立健全安全教育制度

  从制度上保证教育的经常化、普遍化、规范化,制度中应该纳入考核验收和奖惩的内容,把教育工作的好坏、考核成绩的优劣与晋职晋级和资金结合起来。

  6.要研究人的心理、个性特点

  对个别容易出事的人要从心理上、个性上分析他的不安全行为产生的原因,有针对性地进行个别的教育和引导。例如对喜欢逞强好胜,因而冒险蛮干的人,要使他明白谨慎小心并不是贪生怕死,冒险蛮干也决非英雄好汉;对粗枝大叶、马马虎虎的人要让他明白“一时的疏忽,终生的痛苦”的道理等等。

  7.要编写适合各种需要的教材

  对各类人员都应该有相应的安全教育教材,其内容要符合安全规程、规定的要求,并结合实际,并有先进性。

  8.要积极推进学校的安全教育

  除了办好培养专门安全工作人才的专业外,大专院校的工科和管理系科都应该开设安全方面的课程,使未来的工程技术和企业管理人才早早树立安全生产的观念,掌握必须的安全技术知识和安全管理知识。

  搞好安全教育和其他各项安全工作一样,归根结底离不开领导的重视、群众的支持和专业安全人员的积极努力。

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