随着企业的不断发展和技术革新,使得生产力得到了大大提高,但随之而来的还有一系列的安全问题:新设备设施的安全操作规程,新工艺、新流程带来的各种安全隐患等等,都需要我们重新学习和认知物的不安全状态、人的不安全行为。笔者认为安全需要学习,而且需要有创新的学习方法,通过学习掌握更多、更新的安全知识。
首先,开展好以树立安全意识为本的“基础式”学习,安全意识是控制人的不安全行为中最基本,最有效,也是最关键的安全基石,提高安全意识的基础性学习可以通过对发生的事故案例进行分析,预示安全事故的严重后果,或学习安全法律、法规,明确安全职责等方式,种下安全这颗种子。
其次,增强以岗位为出发点的“应用式”学习,让安全的种子生根发芽,将岗位安全操作规程的学习应用于实际,能有效提高安全系数,加强对设备、设施性能使用的学习了解,采取理论与使用情况相结合的方式,并通过交流提高对物的不安全状态的认知,比如,周一安全会、KYT活动的开展就是应用式学习的具体体现。
最后,深化以“安全创新”为突破口的“拓展式”学习,一方面根据新的安全工作需求,学习别人的好做法、好经验,大胆“拿来”结合具体情况,改善从前一直沿用至今的安全模式,另一方面利用学习交流定期分析、梳理生产过程中凸现的安全问题,提出合理有效的解决方案,保障安全工作开花结果。
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