安全管理要善翻旧账
企业安全生产管理，要善于“翻”那些事故或事件的“旧账”进行安全教育，警钟长鸣，才有利于防范事故，确保人身安全、生产安全。怎样才谈得上“善于”呢？
一是要勤。经常“翻旧账”，才能记心上。那些个 “旧账”，都是“前人”在生产和经营实践中付出经济代价甚至健康或生命的代价换得的教训。经常温习，温故而知新，使人刻骨铭心，时时警戒自己，从而少走弯路，少交“学费”。
二是要有新发现。同一件事，随着人的阅历增加，知识积累，环境变化，时间推移，角色转换，或是“突发灵感”，你就可能在“翻旧账”时发现，以前的事故要素记载和分析有不准确之处、不完善之处，或是深度不够，甚至有局部隐瞒之嫌，有必要做进一步调查和分析，使经验更趋于完善，对人更有教益。这叫悟性使然。
三是要有新表述。这一般要建立在“有新发现”的基础之上。即使没有新发现，许多事故，都可以在“前人”的基础上或固有的基础上，换一个角度看，或深入一个层次分析、提炼，重新表述，往往会令人耳目一新，甚至恍然大悟。
四是用这些“旧账”进行安全教育时还需要变换新形式。这是针对有责任向员工进行安全教育的人而言，比如：安全员、班长、队长、经理厂长等，如果像“婆婆嘴”，没完没了且毫无新意地重复讲述那么一件事，听众会厌烦的，甚至产生逆反心理。所以，要“传统药新包装”。
第五，用于“再生产”——运用这些旧账，整理编撰成事故案例培训教材。这样的教材，来自于实际，来自于员工身边，内容真实、充实，便于读者联想，感染力强，容易记忆。发给员工，作为安全教育资料，教育效果远比一般教材有效得多。
第六，要会综合分析，归纳出规律性的东西。这点，对于安全专业管理人员尤为重要。翻开“旧账”，大量的事故、事件摆在面前，分分类，开动脑筋，运用辩证唯物主义的科学方法，找出规律，予以归纳，形成有特色的观点，提炼出主题，恰如其分地选用素材，就可能撰写出一篇学术论文。
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