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如何抓好现场安全管理工作

2011-02-14   来源:安全文化网    安全文化 > 安全交流 > 正文
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  第一、建立企业安全管理分级制度。

  分级管理就是把企业从上至下分为若干个安全生产管理层次,明确各自在安全生产方面的责任,有效地实现全面安全管理。一般企业的管理层次可分为三层:公司、车间、班组,所以无论何种规模企业,安全管理层次都可归纳为决策层、管理层、操作层。

  决策层主要起决策、指挥作用,贯彻落实国家有关安全生产法律法规及方针政策,根据法律法规制定本企业安全生产规章制度,落实制定安全生产规划、计划,建立健全安全机构、配备人员,保证安全资金和物资投入,为职工提供安全卫生的工作场所等;管理层主要对安全生产进行日常管理,贯彻落实企业生产规章制度,并负责检查落实;操作层应严格执行安全生产规章制度,遵守操作规程,杜绝违章,防止事故发生。操作层是安全生产的基础环节。

  第二、消除不安全的行为、物品、场所等。

  本部分在前面第4部分已经对现象和分类表现进行了论述,关键是能够发现这些潜在的不安全因素,进行整改甚至是消除。这里可以用到防错法进行消除,此方法在前面已有叙述。

  第三、进行安全教育培训。

  按照国家相关规定,员工的安全教育分为三级,包含特种作业的培训和常规性的教育。三级教育是指:

  第一级:入厂教育。新入厂的职工(干部和工人)或调动工作的工人以及新到厂的临时工、合同工、培训和实习人员等在分配到车间和工作地点以前,要由厂劳资部门组织,安全部门进行初步安全教育。其内容包括国家有关安全生产方针政策和法规,本厂安全生产的一般状况,企业内部特殊危险部位的介绍,一般的机械电气安全知识,入厂安全须知和预防事故的基本知识。

  第二级:部门教育。是指在新职工或调动工作的工人在分配到车间后进行的安全教育。由部门内主管安全者负责,或者由车间安全员进行教育。教育内容有本车间的生产概况,安全生产情况,本车间的劳动纪律和生产规则,安全注意事项,车间的危险源、危险设备、危险化学品等,以及必须遵守的安全生产规章制度。

  第三级:岗位教育。是指由工段长、班组长或者生产线长对新到岗位工作的工人进行的上岗前安全教育。教育内容有生产线安全生产概况,工作性质和职责范围,岗位工种所涉及的机电设备的安全操作规范及注意事项等,还包括各种安全防护设施的性能和作用,工作地点的环境卫生及尘源、毒源、危险机件,危险物的控制方法,个人防护用具的使用方法,以及发生事故时的紧急救灾措施和安全撤退路线等。

  三级安全教育必须经过确认合格后,才能上岗,国家规定的特殊岗位需要领到相关部门的安全操作证后,方可上岗,没有经过三级教育并考试不合格者禁止独立操作。国家规定的特殊岗位即是我们常说的特种作业是指对接触危险性较大的特种作业,如电气、超重、焊接、司机、锅护、压力容器等工种的工人所进行的专门安全技术知识培训。特种作业人员必须通过脱产或半脱产培训,并经过严格考试合格后,才能准许操作,这种培训一般都会有年审,即每年至少要经过一次再培训和考核。

  对员工的安全教育,要在生产过程的时常进行,除了发挥安全部门的教育培训,另外培训的方式可以是非正式的,例如早会传达、生产中的检查、总结报告、宣传挂图、安全科教电影、电视以及幻灯片、报告讲课以及座谈、开展安全竞赛及安全日活动、安全教育展览及资料图书等,另外还有实地参观、现场教育、介绍事故案例、安全会议、黑板报简报等。

  另外,在新工艺、新技术、新设备、新产品投产前也要按新的安全操作规程,教育和培训参加操作的岗位工人和有关人员。以及,“离岗安全教育”、“复工安全教育”等等,以确保安全生产。

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