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如何针对青工特点开展班组安全教育

2008-07-21   来源:安全文化网    热度:   收藏   发表评论 0

  改革开放20多年来成长起来的青年职工,具有鲜明的时代特征,一是上进心强,求知欲旺;二是讲究实际,注重效率;三是勤于思考,不轻信盲从;四是活泼好动,兴趣广泛;五是争强好胜,容易自大;六是接受能力强,明辨是非差;七是个性能力强,自制能力弱。针对以上特点,笔者根据多年的青年工作实践,认为在班组采取以下方法做好青工的安全教育比较有效。

  (1)动之以情,以情感人 就是要求班组长以宽广的胸怀,灼热的诚心,细致周到的关怀,去感化教育青年职工。要在安全生产中想着青工,理解青工,爱护青工;既不放任自流,又不简单粗暴,松紧有度,严爱结合,并且模范带头,以身作则;班组长要为青工排忧解难,了解并想方设法解决一些实际问题,如冷暖疾苦,荣誉进步,后顾之忧等。

  (2)晓之以理,以理服人 就是要求班组长运用语言、文字等手段进行有效的安全工作说服教育,首先要情理相融,既需要理直气壮地讲安全生产大道理,又要满腔热情地授之以处世之道、立身之本,要设身处地地为青工着想,以心换心,将心比心,以理服人。在说安全道理时,讲究艺术性,处理安全问题时,要认真调查,妥善处理,切忌以感情代替理智。要引导青工自我安全教育,辨别是非,分清美丑。

  (3)取之以诚,以诚待人 真诚是一个班组长或施教者必须具备的思想品德。安全工作中找青年职工谈话,首先要平等待人,启发引导。要使谈话有成效,必须做到“三戒”。一戒架子,切忌以领导者自居,盛气凌人,摆出训人的架子;二忌空话,实事求是,有针对性,切忌漫无边际乱扯;三忌急躁,解决安全思想问题,不可急于求成,要有耐心,不怕麻烦,不怕反复,循循善诱,不能压服。

  (4)遵之以法,以规律人 包括严格遵守国家的安全生产法律法令,认真执行企业内部的各项安全制度、安全纪律、安全要求,正确实施安全奖惩。青年职工,由于年纪轻,社会阅历短,实际安全工作经历欠缺,在遇到特殊情况时不够成熟,安全生产整体观念、执行安全纪律观念还不很严格,甚至有的还存在模糊认识,所以,加强安全法制教育,提高青工的安全法律意识,用安全制度来约束青工的行为,就显得十分必要。

  (5)导之以行,以行召人 就是把青工的爱党爱国爱社会主义的热情,引导到自己的实际工作当中,在企业安全工作中,班组长要引导青工始终保持正确的方向和饱满的安全生产热情,发挥最佳的专业技术水平。“导”字上的功夫主要有三个方面:①把握时机,因势利导。如得到安全荣誉时,受到事故刺激时,碰到工作困难时等,都是实施“导”的最佳时机,这时的青工正需要也最容易接受安全教育和影响。②因人制宜,耐心疏导。人的思想变化往往有一个由量变到质变、由渐变到突变的过程,同时,人各有异,疏导工作必须从个性出发,根据不同的情况,采取不同的方法,及时耐心地诱导。③审时度势,及时疏导。青工的思想活动多变,具有多重性,要采取多种形式,切实掌握思想脉搏,有针对性地做好安全思想教育工作。

  (6)联之以利,以利激人 人们对社会的贡献,靠的是社会对人们的一定报酬来体现。奖勤罚懒,扬优抑劣仍是一项行之有效的安全管理方法。调动青工的安全生产积极性和安全工作责任心,除了靠正面宣传,典型引路外,还要联之以利益来激发。班组长要掌握这一特点,采用“工效挂钩”的办法来实施安全管理,既要在安全教育上引导“君子爱财,取之有道”的正确生财途径,又要在报酬上实现各尽所能,多劳多得,使他们从内心感到自己劳动价值的意义,才能激发他们在事业上焕发更旺的精神,在安全生产中发挥出更大的效力,在群体里引发出更强的竞争力。 

  总之,青工是班组的骨干力量,是企业安全生产的生力军,班组长在青工中开展安全教育,只有做到以情感人,发挥青工安全工作的特长,以理服人,调动青工安全生产的积极性,以诚待人,激励青工安全技术的创造性,以规律人,规范青工安全行为的自觉性,以行召人,引导青工安全活动的责任性,以利激人,焕发青工安全第一的竞争性。只有这样,才能使青工承担起安全生产的重任,夯实班组安全生产的基础,将班组永远处于安全的境地。