如何针对青工特点开展班组安全教育

　　改革开放20多年来成长起来的青年职工，具有鲜明的时代特征，一是上进心强，求知欲旺；二是讲究实际，注重效率；三是勤于思考，不轻信盲从；四是活泼好动，兴趣广泛；五是争强好胜，容易自大；六是接受能力强，明辨是非差；七是个性能力强，自制能力弱。针对以上特点，笔者根据多年的青年工作实践，认为在班组采取以下方法做好青工的安全教育比较有效。

　　(1)动之以情，以情感人 就是要求班组长以宽广的胸怀，灼热的诚心，细致周到的关怀，去感化教育青年职工。要在安全生产中想着青工，理解青工，爱护青工；既不放任自流，又不简单粗暴，松紧有度，严爱结合，并且模范带头，以身作则；班组长要为青工排忧解难，了解并想方设法解决一些实际问题，如冷暖疾苦，荣誉进步，后顾之忧等。

　　(2)晓之以理，以理服人 就是要求班组长运用语言、文字等手段进行有效的安全工作说服教育，首先要情理相融，既需要理直气壮地讲安全生产大道理，又要满腔热情地授之以处世之道、立身之本，要设身处地地为青工着想，以心换心，将心比心，以理服人。在说安全道理时，讲究艺术性，处理安全问题时，要认真调查，妥善处理，切忌以感情代替理智。要引导青工自我安全教育，辨别是非，分清美丑。

　　(3)取之以诚，以诚待人 真诚是一个班组长或施教者必须具备的思想品德。安全工作中找青年职工谈话，首先要平等待人，启发引导。要使谈话有成效，必须做到“三戒”。一戒架子，切忌以领导者自居，盛气凌人，摆出训人的架子；二忌空话，实事求是，有针对性，切忌漫无边际乱扯；三忌急躁，解决安全思想问题，不可急于求成，要有耐心，不怕麻烦，不怕反复，循循善诱，不能压服。

　　(4)遵之以法，以规律人 包括严格遵守国家的安全生产法律法令，认真执行企业内部的各项安全制度、安全纪律、安全要求，正确实施安全奖惩。青年职工，由于年纪轻，社会阅历短，实际安全工作经历欠缺，在遇到特殊情况时不够成熟，安全生产整体观念、执行安全纪律观念还不很严格，甚至有的还存在模糊认识，所以，加强安全法制教育，提高青工的安全法律意识，用安全制度来约束青工的行为，就显得十分必要。

　　(5)导之以行，以行召人 就是把青工的爱党爱国爱社会主义的热情，引导到自己的实际工作当中，在企业安全工作中，班组长要引导青工始终保持正确的方向和饱满的安全生产热情，发挥最佳的专业技术水平。“导”字上的功夫主要有三个方面：①把握时机，因势利导。如得到安全荣誉时，受到事故刺激时，碰到工作困难时等，都是实施“导”的最佳时机，这时的青工正需要也最容易接受安全教育和影响。②因人制宜，耐心疏导。人的思想变化往往有一个由量变到质变、由渐变到突变的过程，同时，人各有异，疏导工作必须从个性出发，根据不同的情况，采取不同的方法，及时耐心地诱导。③审时度势，及时疏导。青工的思想活动多变，具有多重性，要采取多种形式，切实掌握思想脉搏，有针对性地做好安全思想教育工作。

　　(6)联之以利，以利激人 人们对社会的贡献，靠的是社会对人们的一定报酬来体现。奖勤罚懒，扬优抑劣仍是一项行之有效的安全管理方法。调动青工的安全生产积极性和安全工作责任心，除了靠正面宣传，典型引路外，还要联之以利益来激发。班组长要掌握这一特点，采用“工效挂钩”的办法来实施安全管理，既要在安全教育上引导“君子爱财，取之有道”的正确生财途径，又要在报酬上实现各尽所能，多劳多得，使他们从内心感到自己劳动价值的意义，才能激发他们在事业上焕发更旺的精神，在安全生产中发挥出更大的效力，在群体里引发出更强的竞争力。 

　　总之，青工是班组的骨干力量，是企业安全生产的生力军，班组长在青工中开展安全教育，只有做到以情感人，发挥青工安全工作的特长，以理服人，调动青工安全生产的积极性，以诚待人，激励青工安全技术的创造性，以规律人，规范青工安全行为的自觉性，以行召人，引导青工安全活动的责任性，以利激人，焕发青工安全第一的竞争性。只有这样，才能使青工承担起安全生产的重任，夯实班组安全生产的基础，将班组永远处于安全的境地。