努力培育企业安全文化 开辟安全宣传教育新境界

　　大力培育企业安全文化，努力探寻与企业经济发展和员工实际需求相适应的安全宣传教育的方式方法，积极开辟安全宣传教育新境界，为培育员工安全心态，提升员工安全素养，导向员工安全行为，实现企业安全生产提供了强有力的文化支持和思想保证，增强了安全宣传教育工作的针对性和实效性。 

　　一、完善安全理念系统，塑造新型的安全心智模式  

　　一是整合安全理念，构建安全之魂。我们发动全体员工，采取自下而上的方法广泛征集先进安全理念并通过整合，形成了“安全第一，生产第二，生命只有一次，遵章守规是保护神”等由安全宗旨、安全价值观、安全誓词组成的安全主导理念系统。  

　　二是确立安全工作目标，形成共同愿景。我们以企业和员工共同的安全愿景为依托，将企业安全生产目标与员工个人安全价值观融为一体，围绕实现安全生产，确立了“平安、健康、零伤亡”安全目标愿景，强调尊重人、爱护人、理解人、关心人，将关爱员工生命创造健康和谐的生产工作环境，保证人的身体健康，做为企业追求的目标，并按层级将这一目标愿景分解到各单位、部门，构建起层层分解传递的目标体系，形成各单位、部门的共同安全愿景，使目标愿景成为员工追求安全和自主管理的内在动力。   

　　三是开展安全理念系统灌注，构建新的安全心智模式。我们把安全理念倡导和安全目标愿景渗透到安全生产、安全管理的全过程、全要素之中，打造视听交融、强势导入、全面覆盖的宣传教育体系，广泛进行理念、愿景宣灌。

　　二、推广应用安全课题研究成果，开展“塑造本质型安全”活动

　　首先，修定完善岗位规范标准。在RMDC岗位标准的基础上，我们从岗位操作的每个环节、工序入手，组织员工依据煤矿三大规程、岗位工作质量和6S标准三个要素，按工序流程分解，对员工在每个工序中应该做什么，怎么做，做到什么程度，工序衔接时进行哪些确认、如何确认进行了细致描述并形成岗位工作规范标准。其次，开展规范训练。我们制作了包括员工文明行为和现场管理操作标准等内容的屯子多媒体课件，采取系统培训、模拟演练、图解示例、行为纠偏、示范引领等方法，以规范标准为依据，开展了深入细致的行为纠偏活动，并导入安全确认，以员工自查、单位盯岗检查、公司抽查为手段，对于明显违章违纪的行为、操作中不规范动作、工序流程中的不规范行为等进行重点纠查。第三，养成行为规范。我们分层次定期组织全员开展行为规范竞技比赛活动，选取行为规范状元、规范标兵、规范能手和规范训练先进集体，并将结果作为安全结构工资分配的主要依据，对不合格的员工进行脱岗一周强化训练，激励和调动了全体员工养成行为规范的积极性，为打造本质安全型企业、本质安全型员工队伍奠定了坚实的基础。第四，刷新安全环境。我们发挥安全视觉识别系统对员工行为规范的指引作用，导入安全标识、安全色、安全形象标识等，将安全行为准则符号化、视觉化、标准化，形象地传达企业安全标准，通过视觉系统，警示员工什么是禁止的。

　　三、坚持以人为本，增强安全宣传教育的亲和力   

　　一是推广亲情教育法，以情感人。在各基层单位会议室建立员工家属安全嘱托和员工“全家福”照片牌板。

　　二是突出员工主体地位，引导育人。我们积极探索让员工自主参与安全宣传教育的形式，实施全员双向互动自我教育。 

　　三是设计载体，安全活动坚持经常化。，我们坚持普遍引导与针对性教育相结合、行为控制与思想预防相结合、区队教育与家庭叮嘱相结合，不间断地组织开展“学规程、查隐患、反违章”、党员安全责任区、安全质量达标竞赛、创建“六好区队、五好班组、四好员工”和文明示范部位、岗位、窗扫等大型系列安全活动。

　　四是强化培训，实施“全员素质提高”。员工素质直接关系到安全生产，为了夯实安全基础，我们实施了“全员素质提高工程”，制定了规划和目标、《员工技术培训考核标准》、《员工技术培训管理考核办法》，建立健全了三级培训体系，坚持“五个结合”即集中培训和分散培训相结合，重点培训和普遍培训相结合，脱产办班和业余学习相结合，讲授安全知识和培养安全技有相结合，学历教育和技能达标相结合。  

　　四、整合管理形式合力，努力构建安全宣传教育长效机制

　　为进一步加强安全宣传教育组织领导，使安全教育纳入经常化、制度化的轨道，构建安全宣传教育长效机制，我们结合实际，在集团公司三级单位建立了由党政统一领导，宣传部门组织协调，人力资源、安监、培训、工会、共青团等部门参加的安全宣传教育培训领导小组，完善了小组职责、活动制度、考核办法，形成了上下联动，通力合作，齐抓共管的工作格局。坚持周检查督导活动制度，采取动态方法，领导小组组长带队深入基层各单位对安全宣传教育进行督查，对落实安全宣传教育重点工作和制度情况当场量化打分，对发现的问题及时解决，统一协调，整体推进。同时，依据督导检查情况奖优罚劣，累计情况作为单位和主要领导评先晋升的依据。使安全宣传教育工作实现了“三个转变”，即由他律向自律的转变；由重形式向重过程和结果的转变；由静态达标向动态达标的转变，使安全宣传教育的内容融入到每个员工自觉的行为之中，含在企业的各项规章制度之内，显现在企业生产管理效果之上。