浅谈班组安全文化建设

　　在人的大脑中所形成的观念和意识，支配着人的行为，即习惯性行为。在过去所发生的电力安全生产事故中，大多是班组或工作班成员思想麻痹、不负责任及不良习惯性违章违规所导致。开展班组安全文化建设，其目的就是要转变班组成员思想上的不良观念和意识，通过对电力法规和规章规程的领会掌握，使其从思想上解决“要我安全”还是“我要安全”的问题，牢固树立“一切事故都可预防”的安全生产理念，把安全生产提高到一个新的水平。

　　开展班组安全文化建设，就是要在企业的一切生产经营活动过程中，形成一个强大的安全文化氛围，使每位职工的行为自觉地规范在这种安全价值取向和安全行为准则之中，使班组的每一个职工在正确的安全心态支配下，在安全文化的机、物、环境系统中，高度自觉地安全规章规程规范自己的行为，并能有效地保护自己和他人安全与健康，同时又确保各类生产作业活动的顺利进行。因此，笔者认为认真探析班组安全文化建设对强化班组安全管理具有重要意义。

　　一、对开展班组安全文化建设必要性的认识

　　安全文化建设用通俗话讲就是从实际出发，用优化的安全理念去整合既有的安全管理资源。安全说到底是人与物相互作用的状态，解决物的不安全状态需要科技进步，解决人的不安全行为一般用管理手段。在一定科技水平基础上，由于管理手段很大程度上依赖于被管理者的监督和反馈，若使每一个人，每一个生产环节的时时、事事、处处都在监督之下，是一件很难的事情，甚至不可能做到。由于安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感等深层次人的因素，因此它弥补了管理手段的不足。因此，开展安全文化建设能提高安全生产管理水平具有必要性。

　　二、营造安全文化建设的氛围，是搞好班组安全文化建设的基础

　　安全文化建设对于县级供电企业来讲是一个新的课题，有许多东西需要去探析思考。比如：我们的安全管理制度、工作环境、行为规范等如何与安全工作理念对接，我们的安全行为规范具体有哪些内容，在行为养成上抓哪些工作等等。解决这些问题只靠少数人去研究思考是不够的，必须依靠广大干部职工。因此，首先要在县局努力营造一种安全文化建设的氛围，安全管理的研究氛围，集广大干部职工的聪明才智，促进县局的安全文化建设，只有这样，班组安全文化建设才有一个导向，参与度才会加强。

　　三、构建班组的安全文化理论体系与评估办法

　　常规上讲，班组安全文化的结构为一个中心三个层次。一个中心是班组的安全生产经营活动中心，班组安全文化是从班组安全生产经营过程中产生和发展的，反过来它又促进班组的安全生产经营，因此，班组的安全文化必须紧紧围绕班组的安全生产经营这个中心来运转。三个层次即观念层、制度层、物质层，其中观念层是核心。其具体内容为：

　　观念层：班组在安全生产经营过程中逐步形成的反映班组安全方面的共同价值观念。它包括班组的生产经营理念、安全生产方针、优质服务精神及良好的工作作风。

　　制度层：班组在安全生产经营过程中逐步形成的反映班组安全方面的规章制度、行为规范和组织规范（体系）。班组安全方面的组织体系包括组织保证体系（安全责任制、安全监督制、三级安全网工作制等）；教育保护系统（人员安全教育技能培训、安全素质考核、安全活动管理等）；管理保护系统（安全检查制度、信息反馈及管理制度等）；激励系统（安全目标管理、安全竞赛、安全奖惩、违章违规管理等）。

　　物质层：班组在安全过程中逐步形成的行为观念载体的那部分物质。比如班组的安全标志、安全标准色、安全工器具及良好的安全设施。另外，班组的安全形象也很大程度取决于保障安全的物质层文化。所以，搞好班组安全文化的物质层文化建设对确保安全生产，树立班组的安全形象十分重要。

　　开展班组安全文化建设要围绕以上内容来开展，对三个层次（即观念层、制度层、物质层）的一些具体内容作简单易懂又结合实际的考核评估细则，不断灌输安全文化的内涵，使班组成员在工作过程中把安全意识潜移默化地变成一种自觉的习惯行为，与“违章、麻痹、不负责任”作斗争才会有一定的成效，班组安全管理才会提升到一个新的水平。

　　四、开展班组安全文化建设应正确面对和正确处理的几个问题

　　（一）提高员工素质问题

　　班组的安全生产水平，在很大程度上决定于员工的文化和技术水平。一般来说，文化、技术水平高的人，认识和掌握生产客观规律的能力比较强，因而较容易增强其自觉地按安全生产规律办事的意识；员工良好的政治、文化、技术素质是建设班组安全文化最重要、最持久的决定因素。因此，班组安全文化建设必须在提高员工素质上下功夫，加强各种培训、考试考核，使员工逐步树立起正确的人生观和价值观，增强主人翁责任感，提高安全生产和优质服务的技能。

　　（二）安全思想工作的问题

　　班组安全文化与班组安全思想工作两者都属于软管理的领域，其软管理的对象都是员工及其思想，根本目的都在于通过解决员工的思想、认识问题，进行思想教育和文化熏陶来排除心理障碍，调动员工的积极性，保护安全生产。

　　（三）加强安全管理的问题

　　班组安全管理包括对人、设备、生产流程在内的广泛的系统管理。而班组安全文化，则是一种班组在安全方面的文化管理，它是一种软管理；这种文化管理强调感情投资、民主管理、重视人才培养和人力资源开发。它通过班组安全文化培育、管理文化模式的推进，员工形成共同的价值观念和共同的行为规范。因此，将班组安全文化与安全管理有机结合起来，在传统的班组安全管理基础上，加入管理模式和内涵，使硬件管理与软管理相配合，互为补充，就能更好地调动职工的安全生产积极性，提高班组的安全生产水平。

　　（四）班组人文环境问题

　　良好的班组人文环境，不仅能促进安全生产，同时，也代表了班组的环境形象和文化品位。班组的人文环境不仅在于班组的硬环境，包括清洁工整的车间、工器具室、规范漂亮办公场所，还在于班组的软环境，包括班组的文化氛围，员工的精神风貌。班组的安全文化寓意在人文环境中，良好的班组人文环境熏陶出具有安全文化的员工。目前省公司在开展供电所规范化管理和五项基础管理，很多班组都十分注意人文环境的改善，将企业环境和企业安全生产对员工的向心力联系起来，同创建学习型企业的各项活动结合起来，以优美的工作环境，良好的文化氛围凝聚职工。由于电力企业安全生产的特殊重要性，所以必须对班组的人文环境进行整治和建设，开展生产现场安全设施标准化，班组规范化管理和五项基础管理、文明单位建设、服务示范窗口等一系列活动，从而使班组的面貌焕然一新，安全生产水平提高。

　　总之，安全文化建设是一个渐进的过程，是党政工团齐抓共建的问题，只要我们认识其在安全生产管理中的重要性和必要性，认真对待和正确处理各种问题，我想班组的安全生产管理会上新的台阶。