安全教育应走进校园深入课堂

    近十年来，我国工业处于一个蓬勃发展的时期，工业经济不断壮大，但是在经济迅猛发展的同时，各种安全事故层出不穷，从国家到地方，对安全的重视达到了空前的程度，但是依然难以控制生产安全事故的发生。近期的鞍钢重大喷爆事故、赵县化工厂爆炸事故等大型事故，又一次将安全问题摆到了人民的面前，不由发人深思。

    经观察不难发现，生产安全事故几乎都发生在一线，绝大多数的都是因为一线操作工人的意识淡薄或安全技能匮乏而造成的，而大多数一线工人并没有安全意识或具备安全技能，虽然他们在上岗之前有过安全教育培训，但是比较笼统，没有系统性的学习，并且部分地区的安全教育培训不够严肃，难以引起人们的重视。因此，安全教育要想进入一个系统性、专业性的发展空间，要想对人们产生实际的重视效果，就必须协手教育，加大安全教育在学校教育阶段的比重，从校园抓起，塑造全民安全生产素质。

    一、完善教育体系，加大安教比例。完善教育教学体系中关于安全教育的部分，将安全教育课程纳入文理兼修辅助科目，保证课时，向中学生传授安全知识，培养安全意识。同时，有能力的高校应适当扩大安全管理相关专业招生规模，为企业、学校输送安全专家型人才。

    二、利用现有力量，优化资源组合。对在职教师进行安全专业培训，使校内现有教师初步具有安全教育知识，使其具有对学生进行安全教育的能力，充分利用现有资源，在不增加财政负担的同时保证安全教育师资力量。

    三、明确相关目标，纳入日常考核。教育部门应切实落实安全教育，通过制定教学计划、完善考核等方式方法，确保安全教育得到贯彻落实，将安全教育落实的范围和质量作为考核的重要指标之一，严惩弄虚作假。